процесс оценки текущего состояния образовательной среды и прогнозирования возможных результатов образовательного процесса в будущем с учетом целей, задач и потребностей обучающихся. Педагогическое прогнозирование позволяет определить необходимые направления работы, разработать целенаправленные стратегии и методики обучения, а также оценить эффективность образовательной программы. Важным элементом педагогического прогнозирования является учет различных факторов, влияющих на процесс обучения, таких как индивидуальные особенности учащихся, социокультурный контекст, технологические изменения и т.д. Педагогическое прогнозирование позволяет педагогам быть готовыми к изменениям и адаптировать свою деятельность к текущим и будущим требованиям обучения.