Я отвечаю только на вопрос — ниже пошагово, с пояснениями и кратко.
Незамедлительно обеспечить безопасность и психологический комфорт учащихся: принять временные меры (перемещение занятий, усиление надзора, доступ к психологической помощи) для тех, кто пострадал или почувствовал угрозу.
Зафиксировать факты и собрать доказательства: скриншоты публикаций, свидетельства учащихся и родителей, протоколы бесед; вести журнал действий администрации.
Проверить нормативную базу школы и законы: устав, правила внутреннего распорядка, политика против дискриминации/буллинга, трудовой кодекс, национальные законы о свободе выражения и защите от дискриминации.
Провести объективное и документированное служебное расследование с соблюдением процессуальных гарантий (уведомление учителя, право на объяснения, конфиденциальность для свидетелей).
Принять временные кадровые меры, если поведение нарушает безопасность или нормальную работу школы (например, временное отстранение от уроков) — при этом соблюдать права учителя и требования закона.
Оценить, составляют ли высказывания правонарушение (дискриминация, разжигание вражды, угрозы) — при наличии признаков привлечь юриста образовательного учреждения и, при необходимости, правоохранительные органы или надзорные органы образования.
Обеспечить поддержку пострадавших учащихся: консультации школьного психолога, доступ к внешним службам, информирование родителей о путях защиты и правах детей.
Организовать коммуникацию с родителями и сообществом: прозрачное сообщение о шагах администрации (без раскрытия конфиденциальной информации), приглашение к обсуждению, разъяснение политики школы по уважению прав всех учащихся.
Провести медиативные и воспитательные мероприятия (при возможности и с согласием сторон): фасилитированные встречи, восстановительная практику/медиация, уроки толерантности и права, чтобы снизить напряжение и сформировать школьную культуру уважения.
Принять дисциплинарные или иные правовые меры в соответствии с результатами расследования и внутренними правилами (предупреждение, дисциплинарное взыскание, перевод или увольнение) — с соблюдением процедуры и права на обжалование.
Обновить/уточнить школьные политики: соцсети, публичные высказывания сотрудников, кодекс поведения, процедуры реагирования на дискриминацию; провести обучение для персонала и учащихся.
Долгосрочно мониторить ситуацию и оценивать эффективность мер: опросы школьников и родителей, отчёты по инцидентам, корректировка практик.
Ключевой баланс: уважать свободу слова учителя, но не допускать высказываний, которые создают враждебную, дискриминационную или небезопасную среду для учащихся; при принятии решений соблюдать закон, права всех участников и процедурные гарантии.