1. Дайте определение обществознанию. Какие науки получили название «социальные» и почему?
2. Что изучают социология, политология, культурология и экономика?
Чем различаются и чем схожи объекты их исследования? Как эти науки связаны друг с другом?
3. Что изучают правоведение, этика, эстетика, этнография? Почему эти науки относятся к общественным?
4. Можно ли отнести к общественным наукам футурологию и экологию? Почему?
5. Что изучают философия и история? Чем гуманитарные науки отличаются от общественных? Можно ли провести между ними четкую границу?
6. Как можно объяснить то, что в настоящее время общественные науки
постепенно занимают лидирующее положение?
Вопросы для самоконтроля:
7) Какова природа человека в:
8) античный период; средневековой; эпоху Возрождения; период Нового времени?
9) Объясните понятие «антропосоциогенез».
10) Перечислите основные отличия человека от животного.
11) Какова роль языка в социальном общении?
12) Какова роль трудовой деятельности в развитии общества?
13) Дать определение «человек», «индивид», личность».
14) Что такое потребности человека, приведите в качестве примера пирамиду Маслоу.
15) Что такое мотив?
16) Какие чувства присуще человеку?
17) Когда можно считать что личность сформировалась?
18) Что можно отнести к привычкам человека. Какие привычки бывают?
19) Как связаны деятельность и целеполагание?
20) Почему из всех живых существ только человек оказался спо¬собен к деятельности?
21) Каково значение деятельности в жизни человека и развитии общества?
22) Что побуждает человека к деятельности?
23) Каковы основные виды потребностей?
24) Как общество воздействует на набор потребностей человека и способы их удовлетворения?
25) Что такое благо? Как связаны потребности и блага?
26) В чем различие интересов и ценностей? Какова их роль в деятельности человека?
1. Дайте определение обществознанию. Какие науки получили название «социальные» и почему?
2. Что изучают социология, политология, культурология и экономика?
Чем различаются и чем схожи объекты их исследования? Как эти науки связаны друг с другом?
3. Что изучают правоведение, этика, эстетика, этнография? Почему эти науки относятся к общественным?
4. Можно ли отнести к общественным наукам футурологию и экологию? Почему?
5. Что изучают философия и история? Чем гуманитарные науки отличаются от общественных? Можно ли провести между ними четкую границу?
6. Как можно объяснить то, что в настоящее время общественные науки
постепенно занимают лидирующее положение?
Вопросы для самоконтроля:
7) Какова природа человека в:
8) античный период; средневековой; эпоху Возрождения; период Нового времени?
9) Объясните понятие «антропосоциогенез».
10) Перечислите основные отличия человека от животного.
11) Какова роль языка в социальном общении?
12) Какова роль трудовой деятельности в развитии общества?
13) Дать определение «человек», «индивид», личность».
14) Что такое потребности человека, приведите в качестве примера пирамиду Маслоу.
15) Что такое мотив?
16) Какие чувства присуще человеку?
17) Когда можно считать что личность сформировалась?
18) Что можно отнести к привычкам человека. Какие привычки бывают?
19) Как связаны деятельность и целеполагание?
20) Почему из всех живых существ только человек оказался спо¬собен к деятельности?
21) Каково значение деятельности в жизни человека и развитии общества?
22) Что побуждает человека к деятельности?
23) Каковы основные виды потребностей?
24) Как общество воздействует на набор потребностей человека и способы их удовлетворения?
25) Что такое благо? Как связаны потребности и блага?
26) В чем различие интересов и ценностей? Какова их роль в деятельности человека?
2. Что изучают социология, политология, культурология и экономика?
Чем различаются и чем схожи объекты их исследования? Как эти науки связаны друг с другом?
3. Что изучают правоведение, этика, эстетика, этнография? Почему эти науки относятся к общественным?
4. Можно ли отнести к общественным наукам футурологию и экологию? Почему?
5. Что изучают философия и история? Чем гуманитарные науки отличаются от общественных? Можно ли провести между ними четкую границу?
6. Как можно объяснить то, что в настоящее время общественные науки
постепенно занимают лидирующее положение?
Вопросы для самоконтроля:
7) Какова природа человека в:
8) античный период; средневековой; эпоху Возрождения; период Нового времени?
9) Объясните понятие «антропосоциогенез».
10) Перечислите основные отличия человека от животного.
11) Какова роль языка в социальном общении?
12) Какова роль трудовой деятельности в развитии общества?
13) Дать определение «человек», «индивид», личность».
14) Что такое потребности человека, приведите в качестве примера пирамиду Маслоу.
15) Что такое мотив?
16) Какие чувства присуще человеку?
17) Когда можно считать что личность сформировалась?
18) Что можно отнести к привычкам человека. Какие привычки бывают?
19) Как связаны деятельность и целеполагание?
20) Почему из всех живых существ только человек оказался спо¬собен к деятельности?
21) Каково значение деятельности в жизни человека и развитии общества?
22) Что побуждает человека к деятельности?
23) Каковы основные виды потребностей?
24) Как общество воздействует на набор потребностей человека и способы их удовлетворения?
25) Что такое благо? Как связаны потребности и блага?
26) В чем различие интересов и ценностей? Какова их роль в деятельности человека?
Не можешь разобраться в этой теме?
Обратись за помощью к экспертам
Гарантированные бесплатные доработки в течение 1 года
Быстрое выполнение от 2 часов
Проверка работы на плагиат
Поможем написать учебную работу
Обществознание - это комплекс наук, изучающих различные стороны общественной жизни, включая социологию, политологию, экономику, и другие. Науки получили название "социальные" потому, что они изучают социальные явления, взаимодействие людей, их поведение и отношения в обществе.
Социология изучает общественные связи и структуру общества, политология - политические процессы и институты, культурология - культурные ценности и идентичность, экономика - экономические отношения и процессы. Объекты их исследования различаются по специфике, но схожи в том, что все они изучают человеческое поведение в обществе. Эти науки связаны между собой, так как взаимодействуют и влияют друг на друга.
Правоведение изучает право и правовые нормы, этика - моральные принципы и нормы поведения, эстетика - красоту и искусство, этнография - культуру и обычаи различных народов. Эти науки относятся к общественным, потому что они изучают социокультурные аспекты человеческого общества.
Футурологию можно отнести к общественным наукам, так как она изучает будущие тенденции развития общества. Экология, в свою очередь, связана с общественными науками через изучение экологических проблем и их воздействия на общество.
Философия изучает общие принципы бытия и познания, история - прошлое и развитие общества. Гуманитарные науки отличаются от общественных тем, что они ориентированы на изучение человеческой культуры, искусства, языка. Граница между гуманитарными и общественными науками не всегда четко определена, так как они взаимосвязаны и переплетаются.
Общественные науки занимают лидирующее положение в настоящее время из-за увеличения взаимозависимости стран и обществ, развития технологий и международных отношений, а также изменения социокультурной среды.
В античный период человек считался частью природы, в средневековье - существом, слугой Божьим, в эпоху Возрождения - индивидуальностью, а в период Нового времени - свободным и рациональным субъектом.
Антропосоциогенез - это процесс формирования человека как социального существа через историю его развития и формирования общественных отношений.
Основные отличия человека от животного включают разум, сознание, язык, культуру, созидательную деятельность.
Язык играет важную роль в социальном общении, обеспечивает передачу информации, формирование общественных связей, идентичности и культуры.
Трудовая деятельность человека не только обеспечивает его физические и материальные потребности, но также способствует развитию личности и общества, формированию навыков и профессионализма.
"Человек" - это биологическое понятие, "индивид" - уникальное субъектное существо, "личность" - социально значимый индивид.
Потребности человека - это естественные или сформированные жизненные стремления и потребности, которые обеспечивают его выживание и развитие, пирамида Маслоу показывает иерархию потребностей.
Мотив - это внутреннее побуждение к действию или поведению, обусловленное потребностями или целями.
У человека присущи чувства радости, гнева, страха, грусти, удовлетворения, любви и другие.
Личность можно считать сформировавшейся, когда она обретает стабильную самоидентификацию, ценностные ориентации, моральные и этические убеждения.
Привычки - это регулярные действия и поведенческие шаблоны, которые человек выполняет автоматически. Привычки бывают полезные и вредные.
Деятельность и целеполагание связаны тем, что человек стремится достигнуть определенной цели или результата через свою деятельность.
Человек является специфическим видом живого существа благодаря развитию разума, языка, культуры и социальной обусловленности.