В ситуации, когда подросток стал агрессивным и замкнутым после развода родителей, важно предпринять комплексный подход для его поддержки и восстановления. Вот несколько диагностических шагов и педагогических мер:

Диагностические шаги:

Психологическая оценка: Обратиться к школьному психологу или психиатру для проведения диагностики состояния подростка, включая тестирование на уровень агрессии, тревожности и депрессии.

Интервью с подростком: Провести индивидуальные беседы, чтобы понять его эмоции, мысли и поведение. Важно устанавливать доверительные отношения.

Общение с родителями: Провести встречи с родителями для обсуждения изменений в поведении ребенка, выявления стресса, связанного с разводом, и получения информации о семейной динамике.

Спортивные и социальные аспекты: Оценка участия подростка в спортивных и социальных мероприятиях, чтобы понять его уровень социальной адаптации.

Педагогические меры:

Индивидуальный план поддержки: Разработать и внедрить индивидуальный образовательный план $IEPили504Plan$, если это необходимо, с фокусом на эмоциональную и социальную поддержку.

Групповая терапия или поддержка同龄ков: Организовать группы для подростков, проходящих через схожие ситуации, чтобы объединить их и уменьшить чувство изоляции.

Обучение эмоциональному саморегулированию: Включение курсов по управлению эмоциями и агрессией в учебный план, чтобы помочь подростку осознавать и контролировать свои эмоции.

Координация работы с учителями: Обучить учителей работать с подростком, предоставляя ему поддержку в классе и следя за его поведением.

Междисциплинарные меры:

Сотрудничество с социальными службами: Вовлечь социальные службы, если существует риск неблагоприятной среды для подростка. Участие социальных работников может помочь в создании более стабильной и безопасной обстановки.

Работа с семейным консультантом: Привлечь семейного терапевта для работы с родителями над построением кооперативных отношений и уменьшения стресса в семье.

Информирование о ресурсах сообщества: Предоставить информацию о местных ресурсах поддержки, таких как кризисные центры и группы поддержки для детей и подростков.

Заключение:

Создание системы поддержки, которая включает в себя совместную работу семьи, школы и социальных служб, поможет подростку адаптироваться к изменениям в его жизни и поддержит его эмоциональное благополучие. Важно быть терпеливыми и чуткими к его потребностям в этот сложный период.