Во‑первых — кратко перечислю ключевые принципы, затем по одному‑двум предложениям поясню каждый.
- Прозрачность и информированное согласие: объяснять, какие данные собираются, зачем, кто их видит и как долго хранятся; получать согласие учеников/родителей там, где это требуется.
- Минимизация данных и ограничение целей: собирать только необходимые показатели и использовать их только в согласованных образовательных целях, избегая «копления» лишней информации.
- Конфиденциальность и защита: обеспечивать технические и организационные меры (шифрование, доступ по ролям, аудит) для предотвращения несанкционированного доступа и утечек.
- Контекстуальность и точность интерпретации: рассматривать показатели в контексте (домашние обстоятельства, болезни, один неудачный тест); не делать окончательных выводов по одним метрикам.
- Справедливость и недискриминация: проверять и корректировать инструментальные и алгоритмические предубеждения, следить, чтобы данные не приводили к стигматизации или неравному обращению.
- Объяснимость и доступность результатов: давать понятные объяснения выводам и рекомендациям, чтобы ученики и родители могли их обсудить и оспорить.
- Принцип наименьшего вреда (пропорциональность): выбирать интервенции с наименьшим вторжением в частную жизнь и избегать наказательных мер, основанных только на цифровых профилях.
- Подотчетность и документирование решений: фиксировать, какие данные использованы и почему принято то или иное педагогическое решение; быть готовым объяснить выбор руководству и семье.
- Уважение автономии и участие ученика: вовлекать ребёнка (по возрасту и уровню развития) в обсуждение данных и планов работы над результатами.
- Сроки хранения и удаление: иметь чёткие правила хранения, архивирования и удаления данных по истечении срока или по запросу заинтересованных сторон.
- Профессиональные границы и этическая компетенция: применять данные в рамках педагогической роли, повышать цифровую и этическую грамотность; при сомнениях привлекать коллег/специалистов.
- Соблюдение закона и внутренних политик: действовать в соответствии с соответствующими нормативами (защита персональных данных, школьные правила) и локальными соглашениями.
Эти принципы служат взаимодополняющей рамкой: их одновременно нужно применять на практике — технически, организационно и в педагогическом поведении, чтобы данные служили поддержке обучения, а не контролю или стигматизации.