Временные задачи диктуются потребностями практики и самой науки педагогики. В настоящее время должны быть созданы библиотеки электронных учебников, разработаны стандарты педагогического профессионализма, выявлены типичные стрессы в работе учителя, созданы дидактические основы обучения «трудных» детей.