В основе воспитательной работы всегда лежит связь с потребностями и реалиями окружающего мира. В это время произошло изменение социальных условий. Отказ от коммунистической модели воспитания привел к потере цели воспитания, что в результате привело к разрыву с современными проблемами воспитания.