Концентрированно — хронология, ключевые концепции и влияние на исследования и практику.
- Конец XIX — ранняя XX вв. (структурализм, функционализм)
- Структурализм (Вундт, Титченер): цель — описать элементы сознания через интроспекцию; влияние — зарождение лабораторных методов, систематизация психологических явлений.
- Функционализм (Джеймс): исследование функций психики в адаптации; влияние — ориентация на практическое применение, интерес к индивидуальным и прикладным вопросам.
- Первая половина XX в. (психоанализ)
- Психоанализ (Фрейд, Юнг, Адлер): бессознательное, детские переживания, динамическая модель личности.
- Влияние на практику: развитие разговорной терапии, длительная клиническая работа, внимание к развитию личности и символике; на исследования — качественные клинические наблюдения, теоретические модели, но слабая экспериментальная проверяемость.
- 1910–1950-е (бихевиоризм)
- Бихевиоризм (Ватсон, Скиннер, Павлов): поведение как объект наблюдения; подкрепление, обусловливание, отказ от изучения «сознания».
- Влияние на исследования: строгие экспериментальные протоколы, количественная объективность, использование животных-моделей; на практику — поведенческая терапия, техники модификации поведения, прикладная психология (образование, промышленные задачи).
- 1910–1940-е (гештальт)
- Гештальт-психология: восприятие как целостные структуры; принципы организации восприятия.
- Влияние: теории восприятия, когнитивные идеи о целостности и паттернах.
- 1950–1970-е (когнитивная революция)
- Когнитивизм: ментальные представления, информация, процессы памяти, внимания, мышления (Миллер, Чомски, Нисбетт и др.).
- Влияние на исследования: возвращение к внутренним процессам, развитие экспериментальных методов для изучения памяти и внимания, моделирование процессов; на практику — появление когнитивной терапии (Бек), фокус на изменении мыслей как пути к изменению эмоций и поведения.
- Вторaя половина XX в. (гуманистическая психология)
- Гуманизм (Роджерс, Маслоу): акцент на самореализации, эмпатии, клиент-центрированной терапии.
- Влияние: терапевтические ориентации, внимание к субъективному опыту и терапевтическим отношениям.
- Середина XX — наст. время (биологическая и нейронаучная парадигма)
- Биопсихология и когнитивная нейронаука: нейропластичность, нейромедиаторы, мозговые сети; методы — ЭЭГ, фМРТ, ПЭТ, нейромодуляция.
- Влияние на исследования: интеграция поведения и мозга, мультиуровневые объяснения; на практику — психофармакология (антidepressants, антипсихотики с 1950-х), нейромодуляция (TMS, DBS), биопсихосоциальные подходы.
- 1980–настоящее (интеграция и доказательная практика)
- Когнитивно-поведенческие подходы (CBT) стали стандартизированными и доказательно обоснованными; далее — «третья волна» (ACT, DBT, схемотерапия).
- Влияние: ручные терапии, рандомизированные контролируемые испытания (RCT), стандартизация и метризация исходов.
- Конец XX — XXI вв. (социальные, культурные и эволюционные подходы)
- Социальная психология: влияние ситуации, нормы, идентичности (эксперименты и полевые исследования).
- Культурная психология: критика универсализма, учет культурных различий.
- Эволюционная психология: адаптивные объяснения поведенческих черт.
- Влияние: расширение контекста исследований, критика методов и обобщаемости, междисциплинарность.
- XXI в. (методологические и технологические трансформации)
- Большие данные, машинное обучение, вычислительное моделирование когнитивных процессов и сетевые подходы; репликационный кризис и движение открытой науки; усиление статистической строгости и пререгистрации.
- Влияние: новые инструменты для анализа, более строгие стандарты доказательности, рост междисциплинарных исследований (нейроэкономика, нейросоциальная биология).
Ключевые тренды влияния смен школ на исследования и практику:
- Методологическая эволюция: от интроспекции → лабораторных экспериментов → количественных и биофизиологических методов → больших данных и вычислительной модели.
- Теоретическая диверсификация: каждая школа добавляла уровень объяснения (поведение, сознание, бессознательное, мозг, культура, эволюция) и инструменты для вмешательства.
- Практическая трансформация: от долгой психоаналитической терапии → поведенческих техник → кратких, структурированных, доказательных подходов (CBT и производные) + фармакотерапия и нейротехнологии.
- Современный ландшафт — плюрализм и интеграция: мультиуровневые модели (биопсихосоциальные), междисциплинарные методы и ориентация на доказательства и индивидуализацию вмешательств.
Кратко: психология прошла путь от описательной интроспекции и крупных теоретических систем к экспериментальной строгости, затем к восстановлению роли ментальных представлений и интеграции с нейронаукой; на практике это привело к переходу от длительных теорий к кратким, стандартизованным, доказательным методам и комплексным биопсихосоциальным подходам.