Зона ближайшего развития (ЗБР) - один из ключевых концептов в теории деятельности Льва Выготского о психическом развитии. Этот конструкт отражает разрыв между уровнем развития, на котором ребенок может действовать самостоятельно, и уровнем развития, на котором он способен действовать при наличии помощи и поддержки от опытного ближайшего взрослого или более опытного сверстника.

Идея ЗБР заключается в том, что дети могут достичь более высоких уровней развития, если им окружение предоставляет подходящую поддержку и стимулы. В этой зоне ребенок может преодолеть определенные преграды, которые на первый взгляд кажутся непреодолимыми для него. Таким образом, зона ближайшего развития определяет потенциал развития ребенка и позволяет ему расширить свои знания, умения и навыки.

Выготский подчеркивал важность диалога и взаимодействия в процессе обучения, поскольку именно через это взаимодействие ребенок может достичь новых уровней развития. ЗБР является инструментом, позволяющим выявить потенциал ребенка и создать условия для его успешного развития.