Для каких целей императив используется в качестве сослагательного наклонения? У Чехова в произведении «Тоска» есть такой текст: Упади на него целый сугроб, то и тогда бы, кажется, он не нашёл нужным стряхивать с себя снег. «Упади» — это императив, но в данном случае автор использовал его как сослагательное наклонение. В сайте rusgram.ru сказано: «К сослагательному наклонению относятся сочетания частицы бы (б) с императивами (очень редко, ненормативно: случись бы что)». «Ненормативно» — значит, что так не грамотно говорить? Получается, что правильней было бы сказать: «Если б на него упал целый сугроб, то и тогда бы, кажется, он не нашёл нужным стряхивать с себя снег…» Для чего автор использовал императив? Это какое-то средство художественной выразительности? Какой другой смысл или оттенок смысла придаёт императив сослагательному наклонению?
Для каких целей императив используется в качестве сослагательного наклонения? У Чехова в произведении «Тоска» есть такой текст: Упади на него целый сугроб, то и тогда бы, кажется, он не нашёл нужным стряхивать с себя снег. «Упади» — это императив, но в данном случае автор использовал его как сослагательное наклонение. В сайте rusgram.ru сказано: «К сослагательному наклонению относятся сочетания частицы бы (б) с императивами (очень редко, ненормативно: случись бы что)». «Ненормативно» — значит, что так не грамотно говорить? Получается, что правильней было бы сказать: «Если б на него упал целый сугроб, то и тогда бы, кажется, он не нашёл нужным стряхивать с себя снег…» Для чего автор использовал императив? Это какое-то средство художественной выразительности? Какой другой смысл или оттенок смысла придаёт императив сослагательному наклонению?
Похожие вопросы
Не можешь разобраться в этой теме?
Обратись за помощью к экспертам
Гарантированные бесплатные доработки в течение 1 года
Быстрое выполнение от 2 часов
Проверка работы на плагиат
Поможем написать учебную работу
Императив в данном случае использован как средство художественной выразительности, чтобы усилить образность и эмоциональность высказывания. Он придает тексту дополнительную динамику и напряженность, делая сцену более живой и запоминающейся для читателя. Такой прием помогает автору создать более яркое и выразительное произведение.