Определить его стиль и тип речи.
Выделить всевозможные черты художественного характера
Найти элементы разговорного стиля Итак, на дворе зима, улица на треть подрублена сумерками, и весь день на побегушках. За ней, отставая в вихре снежинок, гонятся вихрем фонари. Дорóгой из гимназии имя Скрябина, всё в снегу, соскакивает с афиши мне на за корки. Я на крышке ранца заношу его домой, от него натекает на подоконник. Обожанье это бьёт меня жёстче и неприкрашеннее лихорадки. Завидя его, я бледнею, чтобы вслед за тем густо покраснеть. Он ко мне обращается, я лишаюсь соображения и слышу, как под общий смех отвечаю что-то невпопад, но что именно — не слышу. Я знаю, что он обо всём догадывается, но ни разу не пришёл мне на помощь. Значит, он меня не щадит, и это именно то безответное, не разделённое чувство, которого я и жажду. Только оно, и чем оно горячее, тем больше ограждает меня от опустошений, производимых его непередаваемой музыкой.
Определить его стиль и тип речи.
Выделить всевозможные черты художественного характера
Найти элементы разговорного стиля Итак, на дворе зима, улица на треть подрублена сумерками, и весь день на побегушках. За ней, отставая в вихре снежинок, гонятся вихрем фонари. Дорóгой из гимназии имя Скрябина, всё в снегу, соскакивает с афиши мне на за корки. Я на крышке ранца заношу его домой, от него натекает на подоконник. Обожанье это бьёт меня жёстче и неприкрашеннее лихорадки. Завидя его, я бледнею, чтобы вслед за тем густо покраснеть. Он ко мне обращается, я лишаюсь соображения и слышу, как под общий смех отвечаю что-то невпопад, но что именно — не слышу. Я знаю, что он обо всём догадывается, но ни разу не пришёл мне на помощь. Значит, он меня не щадит, и это именно то безответное, не разделённое чувство, которого я и жажду. Только оно, и чем оно горячее, тем больше ограждает меня от опустошений, производимых его непередаваемой музыкой.
Выделить всевозможные черты художественного характера
Найти элементы разговорного стиля Итак, на дворе зима, улица на треть подрублена сумерками, и весь день на побегушках. За ней, отставая в вихре снежинок, гонятся вихрем фонари. Дорóгой из гимназии имя Скрябина, всё в снегу, соскакивает с афиши мне на за корки. Я на крышке ранца заношу его домой, от него натекает на подоконник. Обожанье это бьёт меня жёстче и неприкрашеннее лихорадки. Завидя его, я бледнею, чтобы вслед за тем густо покраснеть. Он ко мне обращается, я лишаюсь соображения и слышу, как под общий смех отвечаю что-то невпопад, но что именно — не слышу. Я знаю, что он обо всём догадывается, но ни разу не пришёл мне на помощь. Значит, он меня не щадит, и это именно то безответное, не разделённое чувство, которого я и жажду. Только оно, и чем оно горячее, тем больше ограждает меня от опустошений, производимых его непередаваемой музыкой.
Похожие вопросы
Не можешь разобраться в этой теме?
Обратись за помощью к экспертам
Гарантированные бесплатные доработки в течение 1 года
Быстрое выполнение от 2 часов
Проверка работы на плагиат
Поможем написать учебную работу
Стиль данного текста можно определить как лирический, с элементами романтизма. Речь идет о внутреннем мире героя, его эмоциях и переживаниях.
Художественные черты данного текста:
Использование образов и метафор (например, "завидя его, я бледнею, чтобы вслед за тем густо покраснеть")Эмоциональная окраска и экспрессивность выражения (например, "Обожанье это бьёт меня жёстче и неприкрашеннее лихорадки")Описание внутреннего мира героя и его переживанийЭлементы разговорного стиля включают в себя:
Использование простых, повседневных слов и выражений (например, "на дворе зима", "гонятся вихрем фонари")Наличие диалоговых отрывков (например, "он ко мне обращается, я лишаюсь соображения и слышу, как под общий смех отвечаю что-то невпопад")