Русский язык задания Назовите синтаксический прием, который был использован автором в приведенных строках:
1) подчеркивает авторскую мысль:
Я памятник себе воздвиг нерукотворный...(Пушкин);
2) использован для изображения лирических переживаний:
Опять душа помолодеет,
Опять родной увидит край. (Фет);
3) придает яркость описанию природы:
Осенью ковыльные степи совершенно изменяются и получают свой
особенный, самобытный, ни с чем не сходный вид. (Аксаков);
4) использован для усиления выразительности речи в строке:
Где стол был яств, там гроб стоит.(Державин);
5) передает эмоциональность, взволнованность речи героя:
Нет; я хотел... быть может, вы... я думал, Что уж барону время
умереть.
(Пушкин).
а) анафора;
б) антитеза;
в) умолчание;
г) инверсия;
д) градация.
a. 1) в; 2) г; 3) б; 4) д; 5) а
b. 1) г; 2) а; 3) д; 4) б; 5) в
c. 1) б; 2) в; 3) а; 4) г; 5) д
d. 1) в; 2) а; 3) г; 4) д; 5) б
Русский язык задания Назовите синтаксический прием, который был использован автором в приведенных строках:
1) подчеркивает авторскую мысль:
Я памятник себе воздвиг нерукотворный...(Пушкин);
2) использован для изображения лирических переживаний:
Опять душа помолодеет,
Опять родной увидит край. (Фет);
3) придает яркость описанию природы:
Осенью ковыльные степи совершенно изменяются и получают свой
особенный, самобытный, ни с чем не сходный вид. (Аксаков);
4) использован для усиления выразительности речи в строке:
Где стол был яств, там гроб стоит.(Державин);
5) передает эмоциональность, взволнованность речи героя:
Нет; я хотел... быть может, вы... я думал, Что уж барону время
умереть.
(Пушкин).
а) анафора;
б) антитеза;
в) умолчание;
г) инверсия;
д) градация.
a. 1) в; 2) г; 3) б; 4) д; 5) а
b. 1) г; 2) а; 3) д; 4) б; 5) в
c. 1) б; 2) в; 3) а; 4) г; 5) д
d. 1) в; 2) а; 3) г; 4) д; 5) б
1) подчеркивает авторскую мысль:
Я памятник себе воздвиг нерукотворный...(Пушкин);
2) использован для изображения лирических переживаний:
Опять душа помолодеет,
Опять родной увидит край. (Фет);
3) придает яркость описанию природы:
Осенью ковыльные степи совершенно изменяются и получают свой
особенный, самобытный, ни с чем не сходный вид. (Аксаков);
4) использован для усиления выразительности речи в строке:
Где стол был яств, там гроб стоит.(Державин);
5) передает эмоциональность, взволнованность речи героя:
Нет; я хотел... быть может, вы... я думал, Что уж барону время
умереть.
(Пушкин).
а) анафора;
б) антитеза;
в) умолчание;
г) инверсия;
д) градация.
a. 1) в; 2) г; 3) б; 4) д; 5) а
b. 1) г; 2) а; 3) д; 4) б; 5) в
c. 1) б; 2) в; 3) а; 4) г; 5) д
d. 1) в; 2) а; 3) г; 4) д; 5) б
Похожие вопросы
Не можешь разобраться в этой теме?
Обратись за помощью к экспертам
Гарантированные бесплатные доработки в течение 1 года
Быстрое выполнение от 2 часов
Проверка работы на плагиат
Поможем написать учебную работу
Правильный ответ:
б. 1) г; 2) а; 3) д; 4) б; 5) в