Спишите, вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки, расставьте недостающие знаки препинания. Определите вид предложения (ПП, СПП, ССП, БСП), подчеркните грамматические основы. 1. Мой сосед п..ж..лой горо..ского вида человек с маленьким п..тёртым чемодан..чиком на коленях едет вероятно в команд..ировку. 2.Антон..вку можно п..л..ожить в шкаф с бельем белье в..сприм..т тонкую садовую свеж..сть 3.Сне.. обл..пил сучья деревьев и его б..л..зне так ярко г..орели захваче(н,нн)ые (в)расплох тяжёлые кисти рябины.
Мой сосед - пожилой городского вида человек с маленьким потёртым чемоданчиком на коленях едет, вероятно, в командировку. (БСП)Антонинку можно положить в шкаф с бельем, белье воспримет тонкую садовую свежесть. (СПП)Снег облепил сучья деревьев, и его блёклые так ярко горели захваченные врасплох тяжёлые кисти рябины. (СПП)