Как учитель, я верю в применение позитивного воспитания и мотивации для достижения желаемого поведения учеников. Я бы предпочел использовать похвалу, поощрение и поддержку, а не наказания, чтобы стимулировать учеников к саморазвитию и ответственному поведению. Однако, если бы необходимо было использовать наказание, я бы предпочел методы, основанные на конструктивной критике, диалоге и поиске решений вместе с учениками. Наказание должно быть справедливым, обоснованным и иметь целью учить ученика извлекать уроки из своих ошибок, а не просто наказывать за них.