Дети младшего возраста обычно оперируют преимущественно непроизвольной памятью. Непроизвольная память – это автоматический, неосознанный процесс запоминания информации. Дети запоминают вещи больше за счет эмоционального воздействия, живых образов и ассоциаций, а не за счет осознанного обучения и волевых усилий.

У взрослых людей преобладает произвольная память, которая включает в себя обучение, осознанное запоминание, решение задач. В отличие от детей, у взрослых людей развиты стратегии запоминания информации, что позволяет им лучше управлять своими воспоминаниями и применять их в повседневной жизни.

Однако стоит отметить, что у взрослых и детей существует взаимосвязь между произвольной и непроизвольной памятью. Например, взрослые часто используют непроизвольную память для поддержания контекста и ассоциаций при запоминании новой информации. Дети, в свою очередь, могут использовать произвольные стратегии запоминания, если их обучить этим навыкам.

Таким образом, как у детей, так и у взрослых людей сочетание произвольной и непроизвольной памяти играет важную роль в обучении, работе и повседневной жизни.