Основные пользователи бухгалтерской информации (кратко и с целью использования):
- Владельцы/акционеры — оценка доходности и стоимости предприятия, дивиденды, риски.
- Руководство/менеджмент — оперативные решения, планирование, контроль затрат.
- Кредиторы и поставщики — кредитоспособность, ликвидность, платёжеспособность.
- Инвесторы и аналитики — оценка инвестиционной привлекательности, сравнение с конкурентами.
- Налоговые органы и регуляторы — проверка соблюдения законов и расчётов налогов.
- Сотрудники — безопасность рабочих мест, уровень оплаты, соцгарантии.
- Клиенты и общественность — стабильность и репутация организации.
- Аудиторы и консультанты — проверка достоверности и соответствия стандартам.
Как различаются потребности при составлении отчётности для трёх аудиторий:
1) Школьники
- Цель: знакомство с основными понятиями (активы, обязательства, капитал, доходы, расходы).
- Содержание: упрощённые баланс и отчёт о прибылях/убытках, простые примеры операций, графики/иллюстрации.
- Уровень детализации: минимальный, агрегированный; объяснения понятными словами, минимум профессионального жаргона.
- Акцент: понятность, наглядность, базовые расчёты (без сложных корректировок и стандартов).
2) Студенты (бакалавр/магистр)
- Цель: понимание учёта, стандартов, аналитики и практики составления отчётности.
- Содержание: полные финансовые отчёты (баланс, ОПУ, ОДДС, примечания), учетные проводки, корректировки, методы оценки, расчёт и интерпретация ключевых коэффициентов, примеры консолидации и налоговых последствий.
- Уровень детализации: средний — раскрытия для обучения и практики; демонстрация требований IFRS/GAAP, примеров раскрытий и типичных ошибок.
- Акцент: объяснение методологии, примеры расчётов и аналитики, задания по составлению и интерпретации отчётов.
3) Профессиональные пользователи (руководство, инвесторы, аудиторы, банки)
- Цель: принятие реальных экономических решений, контроль рисков, соблюдение законодательства.
- Содержание: полная, формально соответствующая стандартам (IFRS/GAAP) финансовая отчётность с полными примечаниями, отчётами сегментов, денежными потоками, управляющей отчётностью (budget, forecasts), раскрытиями по рискам, корпоративному управлению и событиям после отчётной даты.
- Уровень детализации: высокий — детальные раскрытия, аналитические таблицы, временные ряды, показатели по сегментам и проектам, сопоставимая информация.
- Акцент: достоверность, соответствие регулированию, аудитируемость, прозрачность, использование KPI и прогнозов, стресс‑тесты, информация для риск‑менеджмента.
Ключевые различия по формату и требованиям
- Язык и терминология: от простого (школа) → обучающего/полу‑профессионального (студенты) → строго профессионального (практика).
- Уровень агрегирования: высокая агрегированность (школа) → средняя (студенты) → мелкая детализация и раскрытия (профи).
- Частота и оперативность: учебные примеры — разовые/пояснительные; для профи — регулярные (ежемесячно/ежеквартально/год) и управленческие отчёты.
- Надёжность/достоверность: учебные данные допускают упрощения; профессиональные отчёты требуют проверки/аудита и соблюдения материальности и требований регуляторов.
- Наличие прогнозов: минимально для школы, в учебных заданиях — моделирование, для профи — обязательны прогнозы, сценарии и KPI.
Главная идея: составлять отчётность таким образом, чтобы её объём, язык и глубина раскрытия соответствовали целям и компетенции аудитории — учебное объяснение для школьников, методологическая глубина для студентов, полная, проверяемая и ориентированная на решение задач информация для профессионалов.