Кратко и по делу.
1) Значения и отличия (лексика + примеры)
- look up — искать информацию (в словаре, в Интернете), иногда «посетить», «становиться лучше».
Примеры: I looked up the word in a dictionary. — Я посмотрел слово в словаре.
- look after — присматривать, заботиться (о людях, животных, вещах).
Пример: She looks after the children. — Она присматривает за детьми.
- look into — расследовать, выяснять (дело, вопрос).
Пример: The police will look into the incident. — Полиция разберётся с этим инцидентом.
2) Синтаксические особенности
- Транзитивность:
- Все три — транзитивны (требуют объект): look up (something), look after (someone/something), look into (something).
- Отделимость предмета (separability):
- look up — отделяемый: можно и "look up the word" и "look the word up". При местоимениях предмет обязательно между: "look it up" (не: *"look up it").
- look after — неотделяемый: только "look after someone" (не: *"look someone after").
- look into — неотделяемый: только "look into the matter" (не: *"look the matter into"); с местоимениями: "look into it".
- Пассив:
- look up — возможен: "The word was looked up."
- look after — возможен: "The child is looked after by his aunt."
- look into — возможен: "The case is being looked into."
- Позиция местоимений:
- Для отделяемого look up: "look it up" (местоимение между), для двух неотделяемых: местоимение после частицы ("look after her", "look into it").
3) Интонационно‑лексические отличия
- Носители часто ставят ударение/интонационную доминанту на частице при фразовых глаголах (особенно когда частица меняет значение): look UP the word (частица важна для значения).
- Register: look into — более формально/официально (служебные/административные контексты). look after — нейтрально, бытовое. look up — нейтрально, в зависимости от значения может быть формальным (research) или разговорным (visit).
- Полисемия: look up имеет больше значений → большие шансы на ошибочное употребление (confusion with look up to, look out, и т.д.).
4) Трудности для учащихся
- Запоминание отделяемости и правила с местоимениями (особенно требование вставлять местоимение между глаголом и частицей у отделяемых).
- Полисемия look up (search vs improve vs visit) и похожие фразовые конструкции.
- Неправильная прямая калька с русским порядком слов (попытка: *look the children after).
- Выбор между look into и другие глаголы типа investigate, examine (стилистика).
- Употребление в пассиве и временах (особенно continuous: is being looked into).
5) Упражнения (короткие, с ответами)
1. Поставьте правильный вариант (look up / look after / look into), при необходимости поставьте местоимение:
a) Can you ___ the number for me? — Can you look it up for me?
b) Who will ___ the dog while we are away? — look after
c) The committee will ___ the complaint tomorrow. — look into
2. Переставьте слово так, чтобы получилось корректно (обратите внимание на местоимение):
a) look / the / up / word → I will look the word up. (или I will look up the word.)
b) look / after / her → He looks after her. (нельзя: He looks her after.)
3. Исправьте ошибки:
a) *She looked it into. → She looked into it.
b) *Please look the page up. (если местоимение — существительное) → Please look up the page. (оба варианта допустимы: look up the page / look the page up)
4. Выберите перевод, соответствующий контексту:
a) Business is looking up. — Дела идут на лад / налаживаются.
b) I look up to my teacher. — Я уважаю своего учителя. (показывает полисемию: отличать от «искать»)
5. Переведите:
a) They looked into the cause of the accident. — Они выяснили причину аварии.
b) Look after your things. — Следи/приглядывай за своими вещами.
6. Производственные задания (практика в парах/классе):
- Ролевая: один студент жалуется (There is a problem with our bill), другой отвечает формально: "We'll look into it." (практика look into).
- Информационный поиск: дайте слово/факт — ученики должны "look it up" (найти в словаре/онлайне) и сообщить результат.
- Обмен фото/ситуаций: описать, кто за кем смотрит (использовать look after) — устно/письменно.
6) Краткие подсказки для преподавателя
- На этапе автоматизации делайте акцент на разнице в порядке с местоимениями. Тренируйте короткие диалоги и карточки с местоимениями.
- Покажите несколько примеров полисемии look up (search / improve / visit) и контекстуальные подсказки.
- Используйте задания на преобразование (пассив/актив, перенос местоимения) и контекстные ролевые игры.
Если нужно — подготовлю набор карточек с упражнениями и ответами в кнопочной/распечатуемой форме.