Разработайте задание для продвинутых студентов на сопоставительный анализ двух коротких газетных заголовков (британского и американского изданий) о одном и том же событии: какие языковые средства (герундиальные конструкции, пассив, лексический выбор, моральная оценка) вы предложите изучить и как формулируете критерии оценки аналитического эссе?
Задание (кратко) - Выберите одну британскую и одну американскую газетные заголовки о том же событии. Проанализируйте их сопоставительно по предложенным языковым средствам и подготовьте аналитическое эссе длиной 120012001200–150015001500 слов. Пошаговая инструкция 1. Соберите заголовки и укажите источник, дату и ссылку. 2. Дайте краткую контекстуализацию события (одно–два предложения). 3. Для каждого заголовка выполните детальный разбор по пунктам ниже. 4. Сопоставьте находки: сходства, различия, возможные причины (журналистские традиции, идеология, аудитория). 5. Сделайте заключение: какие коммуникативные эффекты достигаются каждым заголовком и почему. Языковые средства для анализа (с ориентировочными вопросами) 1. Герундиальные конструкции и номинализация - Наличие герундиев/герундиальных фраз (например, “Blaming the PM”“Blaming\ the\ PM”“BlamingthePM”) — как они структурируют агентность и фокус? - Номинализация (глагол → существительное) и её эффект: отвлечение внимания от агента, объективизация события. - Вопросы: кто/что представлен как процесс vs как объект; перенос акцента на действие или на результат. 2. Пассив (и агентомия) - Актив vs пассив: кто становится подлежащим? Описан ли агент (by‑phrase) или опущен? - Функция пассива: избегание ответственности, создание дистанции, официальность. - Сравните частоту и позицию пассива в каждом заголовке. 3. Лексический выбор (лексическая семантика и стилевые оттенки) - Оценочные лексемы vs нейтральные: какие глаголы/существительные/прилагательные использованы? - Коннотации (эмотивные, политические): например, “crackdown”“crackdown”“crackdown” vs “operation”“operation”“operation”. - Стилистические стратегии: эвфемизация, драматизация, ирония, гипербола. - Проанализируйте коллокации и силу лексических маркёров. 4. Моральная оценка и позиционирование (appraisal) - Наличие оценочных слов/фреймов, предпосылок (presuppositions) и импликатур, направленных на осуждение или оправдание. - Кто представлен как виновный / жертва / герой и через какие языковые средства это создаётся? - Оценить риторические приёмы: метафоры, метонимии, антитеза, апелляция к эмоциям. Методика и приёмы доказательства - Сопоставительный парафраз: перефразируйте каждый заголовок в нейтральном регистре — какие потери/сдвиги значений при этом возникают? - Мини‑корпусный учёт: посчитайте отдельные формы (герундий, пассивы, оценочные лексемы) — дайте числа и доли. - Контекстный анализ: проверьте ведущие абзацы статьи на подтверждение/расширение оценки заголовка. - Приведите конкретные цитаты и формулируйте интерпретацию, связывая язык с идеологией/аудиторией. Критерии оценки аналитического эссе (рубрика) Баллы суммарно: 100100100 1. Аналитическая глубина и аргументация — 404040 баллов - Отлично (363636–404040): ясные, оригинальные инсайты; логичное объяснение языковых эффектов; связывание средств и коммуникативных целей. - Хорошо (282828–353535): верные интерпретации, несколько сильных аргументов, точные примеры. - Удовлетворительно (202020–272727): базовый разбор, частичные объяснения, недостаточно глубины. - Ниже стандарта (<20<20<20): поверхностные или неверные выводы. 2. Доказательность и работа с данными — 252525 баллов - Отлично (232323–252525): конкретные примеры, частотные данные, парафразы, сопоставления контекстов. - Хорошо (181818–222222): примеры есть, но аналитическая статистика или контекст слегка ограничены. - Удовлетворительно (121212–171717): немного примеров, слабая связь с аргументами. - Ниже стандарта (<12<12<12): отсутствие доказательств или цитат. 3. Структура и логика изложения — 151515 баллов - Отлично (141414–151515): чёткая структура, плавные переходы, сильное заключение. - Хорошо (111111–131313): логично, но переходы местами грубее. - Удовлетворительно (888–101010): понятна, но нелогичные вставки/повторы. - Ниже стандарта (<8<8<8): бессвязно. 4. Язык, стиль и точность терминов — 101010 баллов - Отлично (999–101010): корректная лингв. терминология, точная формулировка. - Хорошо (777–888): небольшие терминологические неточности. - Удовлетворительно (555–666): частые неточности. - Ниже стандарта (<5<5<5): неточное/неясное использование терминов. 5. Оформление, цитирование и требования к объёму — 101010 баллов - Соответствие объёму 120012001200–150015001500 слов, корректные ссылки на источники, аккуратное оформление. Краткий чек‑лист для студентa перед сдачей - Есть ли у вас: заголовки + источники? Да/Нет. - Проанализированы ли все четыре категории (герундий, пассив, лексика, моральная оценка)? - Даны ли парафразы и примеры из контекста? - Присутствует ли заключение, связывающее язык и коммуникативный эффект? - Соответствие объёму и оформлению. (Если нужно, могу предложить пример заголовков для анализа или шаблон таблицы для сопоставления.)
- Выберите одну британскую и одну американскую газетные заголовки о том же событии. Проанализируйте их сопоставительно по предложенным языковым средствам и подготовьте аналитическое эссе длиной 120012001200–150015001500 слов.
Пошаговая инструкция
1. Соберите заголовки и укажите источник, дату и ссылку.
2. Дайте краткую контекстуализацию события (одно–два предложения).
3. Для каждого заголовка выполните детальный разбор по пунктам ниже.
4. Сопоставьте находки: сходства, различия, возможные причины (журналистские традиции, идеология, аудитория).
5. Сделайте заключение: какие коммуникативные эффекты достигаются каждым заголовком и почему.
Языковые средства для анализа (с ориентировочными вопросами)
1. Герундиальные конструкции и номинализация
- Наличие герундиев/герундиальных фраз (например, “Blaming the PM”“Blaming\ the\ PM”“Blaming the PM”) — как они структурируют агентность и фокус?
- Номинализация (глагол → существительное) и её эффект: отвлечение внимания от агента, объективизация события.
- Вопросы: кто/что представлен как процесс vs как объект; перенос акцента на действие или на результат.
2. Пассив (и агентомия)
- Актив vs пассив: кто становится подлежащим? Описан ли агент (by‑phrase) или опущен?
- Функция пассива: избегание ответственности, создание дистанции, официальность.
- Сравните частоту и позицию пассива в каждом заголовке.
3. Лексический выбор (лексическая семантика и стилевые оттенки)
- Оценочные лексемы vs нейтральные: какие глаголы/существительные/прилагательные использованы?
- Коннотации (эмотивные, политические): например, “crackdown”“crackdown”“crackdown” vs “operation”“operation”“operation”.
- Стилистические стратегии: эвфемизация, драматизация, ирония, гипербола.
- Проанализируйте коллокации и силу лексических маркёров.
4. Моральная оценка и позиционирование (appraisal)
- Наличие оценочных слов/фреймов, предпосылок (presuppositions) и импликатур, направленных на осуждение или оправдание.
- Кто представлен как виновный / жертва / герой и через какие языковые средства это создаётся?
- Оценить риторические приёмы: метафоры, метонимии, антитеза, апелляция к эмоциям.
Методика и приёмы доказательства
- Сопоставительный парафраз: перефразируйте каждый заголовок в нейтральном регистре — какие потери/сдвиги значений при этом возникают?
- Мини‑корпусный учёт: посчитайте отдельные формы (герундий, пассивы, оценочные лексемы) — дайте числа и доли.
- Контекстный анализ: проверьте ведущие абзацы статьи на подтверждение/расширение оценки заголовка.
- Приведите конкретные цитаты и формулируйте интерпретацию, связывая язык с идеологией/аудиторией.
Критерии оценки аналитического эссе (рубрика)
Баллы суммарно: 100100100
1. Аналитическая глубина и аргументация — 404040 баллов
- Отлично (363636–404040): ясные, оригинальные инсайты; логичное объяснение языковых эффектов; связывание средств и коммуникативных целей.
- Хорошо (282828–353535): верные интерпретации, несколько сильных аргументов, точные примеры.
- Удовлетворительно (202020–272727): базовый разбор, частичные объяснения, недостаточно глубины.
- Ниже стандарта (<20<20<20): поверхностные или неверные выводы.
2. Доказательность и работа с данными — 252525 баллов
- Отлично (232323–252525): конкретные примеры, частотные данные, парафразы, сопоставления контекстов.
- Хорошо (181818–222222): примеры есть, но аналитическая статистика или контекст слегка ограничены.
- Удовлетворительно (121212–171717): немного примеров, слабая связь с аргументами.
- Ниже стандарта (<12<12<12): отсутствие доказательств или цитат.
3. Структура и логика изложения — 151515 баллов
- Отлично (141414–151515): чёткая структура, плавные переходы, сильное заключение.
- Хорошо (111111–131313): логично, но переходы местами грубее.
- Удовлетворительно (888–101010): понятна, но нелогичные вставки/повторы.
- Ниже стандарта (<8<8<8): бессвязно.
4. Язык, стиль и точность терминов — 101010 баллов
- Отлично (999–101010): корректная лингв. терминология, точная формулировка.
- Хорошо (777–888): небольшие терминологические неточности.
- Удовлетворительно (555–666): частые неточности.
- Ниже стандарта (<5<5<5): неточное/неясное использование терминов.
5. Оформление, цитирование и требования к объёму — 101010 баллов
- Соответствие объёму 120012001200–150015001500 слов, корректные ссылки на источники, аккуратное оформление.
Краткий чек‑лист для студентa перед сдачей
- Есть ли у вас: заголовки + источники? Да/Нет.
- Проанализированы ли все четыре категории (герундий, пассив, лексика, моральная оценка)?
- Даны ли парафразы и примеры из контекста?
- Присутствует ли заключение, связывающее язык и коммуникативный эффект?
- Соответствие объёму и оформлению.
(Если нужно, могу предложить пример заголовков для анализа или шаблон таблицы для сопоставления.)