Учебное задание (цель — отработка устного отказа в диалоге британского и американского носителей)
Задача для учащихся
- Пары: один — британец, другой — американец. Сценка длительностью $3$–$5$ минут.
- Ситуации (выбрать одну): приглашение на вечеринку/мероприятие; просьба подменить или сделать работу; просьба одолжить деньги/вещь; приглашение на свидание/встречу.
- Условие: в ходе сцены один из участников должен отказать (по сценарию или импровизировать). Каждая пара должна включить минимум $3$ различных стратегии отказа и предложить по крайней мере $1$ альтернативу или смягчение.
Целевые языковые структуры (что отрабатывать)
- Модальные глаголы и их смягчающие формы: can’t, couldn’t, won’t, would rather, would prefer, might not (напр.: “I’m afraid I can’t”, “I’d rather not”).
- Условные и предположительные формы для вежливого отказа: “If I could, I would…”, “I wish I could, but…”.
- Вводные фразы и хеджеры: “I’m afraid…”, “I don’t think I can…”, “I’m not sure that’s possible…”.
- Структуры с объяснением/альтернативой: “I can’t … because …”, “I can’t make it, but how about …”, “I’m sorry, I have another commitment.”
- Вежливые формулы и извинения: “Sorry”, “Thanks for asking”, “I appreciate the offer”.
Типичные стратегические формы отказа (с пояснениями и примерами)
- Прямой отказ (более явный): “No, I can’t.” / “I won’t be able to.”
Пример (амер.): “Sorry, I can’t make it.”
- Косвенный отказ (смягчённый): вводные/хеджеры + негатив: “I’m afraid I won’t be able to.” / “I don’t think I can.”
Пример (брит.): “I’m afraid I can’t, I’ve already got plans.”
- Смягчение (mitigation): использование благодарности/извинений перед отказом: “Thanks for asking, but …” / “I’m really sorry, but …”
- Эвфемизация (устранение прямоты через причину или альтернативу): “I’m tied up that evening; maybe another time?” / “I’ve got a prior commitment, how about next week?”
- Предложение альтернативы/компенсации: “I can’t do Friday, but I’m free on Sunday.”
- Универсальные «отмазки»: здоровье, работа, семейные обязательства, расписание — используются и бритами, и американцами, но формы выражения различаются по степеням прямоты.
Культурные/стилистические различия (кратко)
- Британцы чаще используют более косвенные и смягчающие формулировки, больше извинений и эвфемизмов: “I’m afraid I can’t…” / “I’d rather not…”
- Американцы склонны к более прямым, но дружелюбным формам: “Thanks, but no thanks”, “I can’t make it” / часто предлагают альтернативы и сохраняют позитивный тон.
Типовые фразы (примерный набор)
- Британский стиль: “I’m afraid I can’t.” / “I wouldn’t be able to.” / “I’d rather not, thanks.” / “Sorry, I’ve already got plans.”
- Американский стиль: “Thanks for asking, but I can’t.” / “I can’t make it, but let’s reschedule.” / “I’m not available that day.”
Критерии оценки
Школьники (упрощённый рубрик, максимум $20$ баллов)
- Понимаемость и произношение — $0$–$5$ баллов.
- Грамматическая правильность целевых структур — $0$–$5$ баллов.
- Использование вежливых стратегий (смягчение, извинение, альтернатива) — $0$–$5$ баллов.
- Задачность и коммуникативная завершённость (реализован отказ, предложена альтернатива/смягчение) — $0$–$5$ баллов.
Уровни (школа): Отлично $18$–$20$; Хорошо $14$–$17$; Удовл. $10$–$13$; Плохо \<$10$.
Студенты (детализированный рубрик, максимум $24$ балла)
- Прагматическая уместность (соответствие стратегии ситуации и культуре собеседника) — $0$–$6$ баллов.
- Разнообразие стратегий (использовано минимум $3$ стратегии, включая альтернативу/смягчение) — $0$–$6$ баллов.
- Грамматическая и лексическая точность — $0$–$4$ балла.
- Речевая связность и уверенность/флюентность — $0$–$4$ балла.
- Взаимодействие и управление диалогом (переключение ролей, реакция на возражения, поддержка отношения) — $0$–$4$ балла.
Уровни (студенты): Отлично $22$–$24$; Хорошо $18$–$21$; Удовл. $14$–$17$; Плохо \<$14$.
Короткие указания учителю
- Перед сценкой дать список целевых фраз и попросить подготовить альтернативы.
- Оценивать не только «правильность» отказа, но и уместность в культурном контексте (брит./амер.).
- После ролевой игры проводить краткий отзыв: какие стратегии сработали, что можно было бы изменить.
(Выполнить несколько прогонов, меняя роли — минимум $2$ раза — для закрепления разных стратегий.)