Методика кратко и по шагам:
$1$ Сбор и подготовка данных
- Записи естественных диалогов и/или ролевых заданий; согласие, метаданные (возраст, владение языками, контекст).
- Транскрипция с пометками языка для каждого единичного отрезка (токен/слово/фраза), временными метками, просодическими знаками и невербальными сигналами.
$2$ Классификация типов переключений
- Разграничить: интерсентенциальный (между предложениями), интрасентенциальный (внутри предложения), интрасловный (внутри слова), тег-свитчинг (эмоциональные/микро-метки), вставки/калькирование.
- Кодировать направление (ЯзыкA→ЯзыкB), позицию в очереди речи (начало/середина/конец высказывания).
$3$ Функциональный кодинг
- Для каждого переключения закодировать предполагаемую функцию: лексическая необходимость (lexical gap), прагматическая (привлечение внимания, маркировка темы), идентичность/групповая метка, цитирование/реконструкция, ремонт/поиск слова, стилистическое выделение, эмоциональная экспрессия.
- Указывать есть ли мета-комментарий (рефлексии участников о смене языка).
$4$ Контекстуальный анализ
- Включить переменные: компетенция говорящих, адресат, тема, формальность ситуации, цель общения, очередность ходов, присутствие носителей каждого языка.
- Оценивать влияние задачи (учебная vs свободная беседа).
$5$ Количественный анализ
- Подсчитать частоты по типам и функциям, распределение по участникам и темам.
- Принятые метрики: скорость переключений, доля слов/утверждений с переключением.
- Пример: скорость переключений на $100$ слов: $\text{switch\_rate}=\frac{\text{number\_of\_switches}}{\text{number\_of\_words}}\times 100$.
$6$ Последовательный и качественный анализ
- Проводить разговорный анализ (CA): как переключение встраивается в ход взаимодействия (ответ, инициатива, ремонт).
- Сравнивать с реакциями собеседника, следить за восстановлением или продолжением на том же языке.
- Интервью/метаязыковые вопросы участникам для проверки намерений.
$7$ Триангуляция и отчет
- Сопоставить количественные паттерны, качественные интерпретации и данные о владении языками.
- Представить примеры (конкордансы) типичных переключений и обобщающую статистику.
На что обращать внимание (критерии)
- Морфосинтаксическая интеграция: интегрировано ли заимствованное слово в синтаксис принимающего языка?
- Позиция переключения: граница фраз vs внутри синтаксического узла.
- Повторяемость и устойчивость: единичный эпизод vs устойчивый приём в речи конкретного участника.
- Функция в интеракции: управляет ли переключение ходом разговора (подчёркивает, инициирует, завершает)?
- Осознанность: мета-комментарии, самопоправки, согласие/несогласие собеседника.
- Связь с лексическими пробелами: замена слова, которое участник явно не знает.
Как отличать стратегический код‑свитчинг от интерференции — диагностический чеклист
Показатели стратегического код‑свитчинга:
- Повторяющийся, целенаправленный паттерн у одного/нескольких участников в похожих функциях (маркировка темы, цитирование, юмор).
- Синтаксическая и морфологическая корректность вставок (мало структурных ошибок), адаптация произношения/интонации под функцию.
- Наличие прагматической функции (регуляция хода диалога, выражение отношения, визуальная/групповая маркировка).
- Метаязыковые комментарии: участник объясняет или оправдывает переключение.
- Собеседник воспринимает переключение как уместное (нет явных коррекций).
Показатели интерференции (влияния первого языка):
- Систематические грамматические/лексические перенесения, приводящие к ошибкам в целевом языке (нарушения порядка слов, согласования, форм слов).
- Отсутствие прагматической функции; переключения появляются в местах затруднения (поиск слова, планирование), часто на фоне низкой компетенции.
- Интрасловные или синтаксически некорректные формы (гибридные конструкции, нелегальные клиты).
- Исправления/ремонты после переключения, негативная реакция собеседника, отсутствие устойчивой модели использования.
- Сопутствующие признаки развития межъязыковой интерференции (широкие перенесения правил L1 в L2).
Практический алгоритм различения (кратко)
- Шаг $1$: для каждого переключения зафиксировать тип, позицию, функцию и контекст.
- Шаг $2$: проверить морфосинтаксическую интеграцию и корректность.
- Шаг $3$: оценить повторяемость и связь с коммуникативной функцией.
- Шаг $4$: сопоставить с данными о владении языками и самоотчетами участников.
- Вывод: если переключение функционально и устойчиво — относите к стратегическому; если сопровождается ошибками, связан с затруднением и не выполняет явной прагматической роли — скорее интерференция.
Коротко о выводах: сочетайте частотный подсчёт, разговорный анализ и мета‑интервью — это даёт надёжное различение стратегии и интерференции.