Кратко и по делу.
1) Синтаксис
- Конструкция: $"There"+be+NP+(locative/adjunct)$. Пример: "There is a book on the table."
- Роль "there": синтаксический пустой субъект (expletive, или existential/anticipatory there). Заполняет позицию подлежащего (EPP), а семантика принадлежит последующему NP.
- Согласование: глагол согласуется с поствербальным NP — "There $is/are$ a cat / cats". В разговорной речи встречается согласование по ближайшему слову ("There's two problems"), но это не нормативно.
- Вопросы и отрицания: инверсия/вставка вспомогательного: "Is there a problem?" / "There isn't any problem." Для прош. времени: "There was/were…".
- Отличие от обычного порядка: "There is a man in the room" (презентативное — вводит новый референт) ≠ "A man is in the room" (обычное утверждение о локализации или предикате).
2) Семантика
- Экзистенциальное значение: выражает существование/наличие. Часто вводит новый, немаркированный референт в дискурс.
- Презентация/фон: фокус падает на NP (новизна), adjunct (место/время) фонит информацию.
- Лексические ограничения: чаще с неопределёнными/количественными NP и с локативами: "There is someone at the door", "There are two problems."
- Прагматика: используется для мягкого представления информации, для создания темы/тела высказывания.
3) Проблемы перевода на русский
- В русском нет пустого субъекта "there"; есть несколько способов:
- Перенос локатива в начало: "На столе книга." (часто естественнее).
- Использование эквивалентов: "Есть/имеется/находится/обнаружился" — "На столе есть книга", "В комнате находится человек".
- Упрощение: в контексте часто опускают эквивалент вообще: "There is a problem" → "Проблема".
- Перевод идиом/фраз: "There's no point" → "Нет смысла", не дословно.
- Сложности:
- Выбор между "есть" (отсутствует в настоящем у многих конструкций), "там", "находится" или просто инверсией слова порядка.
- Согласование числа: английское различие "is/are" требует в русском изменения конструкции, но иногда форма остаётся неизменной ("На столе лежат книги" vs "На столе книга").
- Стилевые различия: формальный перевод может требовать "имеется/существует", разговорный — простую позиционную инверсию.
4) Упражнения и ключи (по уровням)
Указания: везде поставить/вставить правильную форму или перевести, если не сказано иначе.
Уровень $A1$ - Упражнение $1$: Вставьте $is$ или $are$.
1) There ___ a cat on the roof.
2) There ___ two apples in the bowl.
3) There ___ a problem.
- Ответы: 1) $is$ 2) $are$ 3) $is$.
- Упражнение $2$: Переведите на русский:
1) There is a book on the table.
2) There are five students in the room.
- Ответы: 1) На столе книга. / На столе есть книга. 2) В комнате пять студентов. / В комнате есть пять студентов.
Уровень $A2$ - Упражнение $3$: Составьте вопрос: "There is a phone on the desk." → ?
- Ответ: Is there a phone on the desk?
- Упражнение $4$: Сделайте отрицание: "There are two chairs." → ?
- Ответ: There aren't two chairs. / There are not two chairs.
Уровень $B1$ - Упражнение $5$: Исправьте ошибку (стиль/согласование): "There's many reasons to go."
- Ответ: There are many reasons to go. (в разговорной речи допустимо "There's many…", но нормативно — "There are…")
- Упражнение $6$: Переведите, выбрав наиболее естественный вариант:
1) There is someone at the door.
2) There is no milk in the fridge.
- Ответы: 1) Кто-то у двери. / У двери кто-то. 2) В холодильнике нет молока.
Уровень $B2$ - Упражнение $7$: Преобразуйте, убрав "there" и сохранив смысл:
1) There was a strange noise outside.
2) There are a lot of reasons for that decision.
- Ответы: 1) Снаружи раздавался странный шум. 2) Для этого решения есть много причин. / Многие причины объясняют это решение.
- Упражнение $8$: Определите функцию "there" в предложениях (existential / locative / anticipatory):
1) There's a letter for you on the table.
2) There is a woman who can help you.
- Ответы: 1) existential/locative (вводит референт + местная информация). 2) anticipatory ("there" вводит сложное NP, которое затем раскрывается; иногда называют presentational).
Уровень $C1$ - Упражнение $9$: Переведите адекватно, учитывая стиль и контекст:
1) There's no point in arguing now.
2) There has been a marked improvement in his work.
- Ответы: 1) Сейчас нет смысла спорить. 2) В его работе наблюдается заметное улучшение. / В работе произошли заметные улучшения.
- Упражнение $10$: Замените конструкцию "there is/are" на более формальную/неформальную альтернативу:
1) Formal: There are several factors to consider. → ?
2) Informal: There is a lot of noise here. → ?
- Ответы: 1) Several factors must be considered. / Several factors should be taken into account. 2) It's very noisy here. / There's lots of noise here. (в разговорном — "It's noisy" или "There's lots of noise".)
Короткие подсказки по обучению и типичные ошибки
- Тренируйте согласование глагола с ближайшим NP: обратить внимание на количественные выражения ("a lot of", "one of the…").
- Работайте с переводом позиционной инверсии (научить ставить локатив в начало по-русски).
- Упражнения на преобразование (утверждение ↔ вопрос ↔ отрицание) укрепляют знание структуры.
- Обратите внимание на идиомы и устойчивые выражения с "there" (there is no point, there is room for doubt, etc.) — перевод часто не буквальный.
Если нужно, могу прислать набор готовых карточек/контрольных заданий в формате для печати или файл с ключами.