Существует несколько возможных причин того, почему в школьных контрольных могут встречаться "тупые" вопросы:

Неспособность учителя составить качественные и интересные задания: некоторые преподаватели могут не обладать достаточными навыками или временем для создания достойных контрольных работ.

Ограниченное время и ресурсы: в учебном процессе часто есть ограничения по времени и доступу к различным учебным материалам, что может ограничивать возможности составления качественных вопросов.

Ориентация на формальные требования: иногда учителя ставят своей целью не проверку понимания материала студентами, а выполнение формальных требований и нормативов.

Сложность оценки и проверки: некоторые учителя используют стандартные вопросы и задания, которые легче проверить и оценить, чем более сложные и оригинальные вопросы.

Недооценка учащихся: некоторые преподаватели могут считать, что ученики не способны справиться с более сложными вопросами, поэтому используют более простые и поверхностные задания.

В целом, вопросы в контрольных работах могут быть разными по своей сложности и интересности, и важно, чтобы учителя старались подбирать задания, которые стимулируют учеников думать и узнавать новое.