Советское правительство вело активную работу по реформированию образования в Казахстане после революции 1917 года. Одной из противоречивых реформ был переход казахского языка с арабской графики на кириллицу. Эта мера была направлена на унификацию письменности в стране и содействие образованию казахского народа. Однако, многие сторонники арабской графики считали этот шаг ущемлением казахской культуры и традиций.

Группа под руководством Байтурсынова выступила против реформ в образовании, проводимых советским правительством. Они считали, что переход кириллицы оторвал казахский народ от его культурного наследия и уничтожил историческую связь с мусульманским миром. Байтурсынов и его сторонники призывали сохранить арабскую графику и продолжать обучение на казахском языке в традиционных медресе.

Этот противостояние между реформами советского правительства и группой под руководством Байтурсынова привело к напряженной обстановке в образовании Казахстана. Обе стороны находились на противоположных полюсах и боролись за свои идеалы и интересы.

В результате, переход казахского языка на кириллицу все же был завершен, и арабская графика постепенно исчезла из образования Казахстана. Однако, споры и противоречия по этому вопросу остались актуальными и влияют на развитие образования в стране и по сей день.