«Детские годы Багрова внука» С. Аксакова:

В рассказе освещается период детства и отрочества главного героя, а также его отношения с родителями, бабушкой и окружающими. Психология главного героя отличается страхом, тревожностью и недоверием к окружающему миру, что характерно для возраста.Взаимоотношения главного героя с родителями и бабушкой также отражают возрастные особенности психологии детей, включая стремление к самостоятельности, подчинение авторитетам и поиск любви и поддержки.

«Детство Темы» Н. Гарина-Михайловского:

Рассказ о детстве мальчика Темы отражает его стремление к самореализации и поиску своего места в мире, что является одной из основных задач детского возраста.Психология детей в этом произведении проявляется через их игры, фантазии, отношения со сверстниками и взрослыми, а также через проявление их характера и личностных качеств.

«Детство» Л. Толстого:

Роман «Детство» описывает детство главного героя, который постепенно осознает себя и окружающий мир. В произведении прослеживается эволюция психологии ребенка от младенчества до юности.Взаимоотношения ребенка с родителями, друзьями, учителями и другими персонажами романа отражают возрастные особенности психологии детей в различных ситуациях.

«Детство Никиты» А.Н. Толстого:

Повесть «Детство Никиты» рассказывает о жизни и приключениях мальчика Никиты в деревне. В произведении освещены взаимоотношения детей со взрослыми, дружба, развитие характера и личности главного героя.Психология Никиты отличается игривостью, любопытством, стремлением к самостоятельности и познанию мира, что является характерными чертами детского возраста.

«Лето Господне» И. Шмелева:

В романе «Лето Господне» описывается психология подростка, который сталкивается с взрослым миром, любовью, дружбой и моральными дилеммами. Главный герой переживает внутренний кризис и поиск своего места в жизни.Произведение отражает возрастные особенности и проблемы подросткового возраста, включая стремление к самостоятельности, противоречия с родителями, поиск своего «я» и своего пути в жизни.

«Серебряный герб» К. Чуковского:

В произведении «Серебряный герб» описывается психология детей, участвующих в конкурсе на лучшую модель самолета. Рассказывается о дружбе, соревновании, творческих способностях и стремлении к победе.Психология детей в этом произведении проявляется через их таланты, страхи, амбиции, умение работать в команде и находить общий язык друг с другом.