Анализ стиха (стихотворения) — это систематическое рассмотрение поэтического текста с целью понять его содержание, форму, приёмы и значение. Главная задача — объяснить, как именно автор через слова, звуки и композицию передаёт мысль, чувства и образ.
Коротко о целях анализа
Выявить тему и основную мысль (о чём стих).Определить художественные средства и их функцию.Понять композицию и структуру, отношение частей друг к другу.Оценить эмоции, тон и позицию лирического героя.Поставить текст в культурно-исторический контекст (при необходимости).
Что обычно рассматривают
Сюжет/содержание: что происходит, какие образы, идеи.Тема и идея: основная проблема и вывод автора.Лирический герой/говорящий: кто говорит, от чьего лица.Тон, эмоции, атмосфера.Структура: строфы, строки, переходы, кульминация.Форма и метр: размер стиха (ямб, хорей и т. п.), ритм, рифма (перекрёстная, кольцевая и т. д.).Звуковые средства: аллитерация, ассонанс, рифмы, интонация.Лексика и синтаксис: словообразование, повтор, инверсия, эллипсис.Тропы и фигуры: метафора, метонимия, сравнение, олицетворение, гипербола и пр.Символы и мотивы.Контекст: биография автора, эпоха, литературные традиции.
Простой алгоритм анализа (шаги)
Прочитать стих вслух несколько раз, зафиксировать первые впечатления.Сформулировать тему и основную мысль в 1–2 предложениях.Определить лирического героя и тон (повествователь, диалог, обращение).Проанализировать композицию: введение, развитие, кульминация, финал.Выделить ключевые художественные средства и объяснить их роль (почему автор употребил именно этот образ/метафору/ритм).Посмотреть на форму (размер, рифмовку), связать её с содержанием.Сопоставить всё это и сделать выводы: как средства поддерживают идею, какое значение имеет стих в целом.
Советы
Подкрепляйте интерпретацию конкретными цитатами.Отличайте наблюдение (что в тексте) от интерпретации (что это значит).Если стих короткий, уделяйте больше внимания каждому слову и звуку.Анализ не обязательно один: допустимы разные интерпретации при аргументации.
Если хотите, могу:
Разобрать конкретный стих/стихотворение построчно.Составить краткий план анализа для школьного сочинения.
Анализ стиха (стихотворения) — это систематическое рассмотрение поэтического текста с целью понять его содержание, форму, приёмы и значение. Главная задача — объяснить, как именно автор через слова, звуки и композицию передаёт мысль, чувства и образ.
Коротко о целях анализа
Выявить тему и основную мысль (о чём стих).Определить художественные средства и их функцию.Понять композицию и структуру, отношение частей друг к другу.Оценить эмоции, тон и позицию лирического героя.Поставить текст в культурно-исторический контекст (при необходимости).Что обычно рассматривают
Сюжет/содержание: что происходит, какие образы, идеи.Тема и идея: основная проблема и вывод автора.Лирический герой/говорящий: кто говорит, от чьего лица.Тон, эмоции, атмосфера.Структура: строфы, строки, переходы, кульминация.Форма и метр: размер стиха (ямб, хорей и т. п.), ритм, рифма (перекрёстная, кольцевая и т. д.).Звуковые средства: аллитерация, ассонанс, рифмы, интонация.Лексика и синтаксис: словообразование, повтор, инверсия, эллипсис.Тропы и фигуры: метафора, метонимия, сравнение, олицетворение, гипербола и пр.Символы и мотивы.Контекст: биография автора, эпоха, литературные традиции.Простой алгоритм анализа (шаги)
Прочитать стих вслух несколько раз, зафиксировать первые впечатления.Сформулировать тему и основную мысль в 1–2 предложениях.Определить лирического героя и тон (повествователь, диалог, обращение).Проанализировать композицию: введение, развитие, кульминация, финал.Выделить ключевые художественные средства и объяснить их роль (почему автор употребил именно этот образ/метафору/ритм).Посмотреть на форму (размер, рифмовку), связать её с содержанием.Сопоставить всё это и сделать выводы: как средства поддерживают идею, какое значение имеет стих в целом.Советы
Подкрепляйте интерпретацию конкретными цитатами.Отличайте наблюдение (что в тексте) от интерпретации (что это значит).Если стих короткий, уделяйте больше внимания каждому слову и звуку.Анализ не обязательно один: допустимы разные интерпретации при аргументации.Если хотите, могу:
Разобрать конкретный стих/стихотворение построчно.Составить краткий план анализа для школьного сочинения.