Как автор передаёт внутренний мир Пети — через какие приёмы повествования и какие эмоциональные оттенки доминируют? — Позволяет обсудить стиль (воспоминания, смена перспективы, детали чувств) и понять психологическую глубину героя.

Какие отношения складываются у Пети с матерью и отцом, и как эти отношения влияют на его самооценку и поступки? — Показывает семейные модели воспитания и источник детских идеалов или страхов.

Как в «Детстве» изображено восприятие времени и памяти: как прошлое смешивается с настоящим у рассказчика? — Важный аспект для анализа нарратива, ностальгии и построения автобиографического тона.

Какую роль играют природа и домашняя обстановка в формировании переживаний и мировосприятия Пети? — Помогает рассмотреть символику пейзажа, интерьера и предметов как отражение внутреннего состояния.

Какие нравственные дилеммы и представления о добре и зле прослеживаются через детский взгляд, и как Толстой их комментирует? — Открывает тему нравственного развития, критики социальных норм и становления совести.