Для нахождения точек, абсцисса и ордината которых отличаются только знаком, будем рассматривать уравнение функции ( y = x^2 - 5x ).
Мы ищем такие пары ( (x, y) ), для которых ( y = -x ). Подставим ( y = -x ) в уравнение функции:
[ -x = x^2 - 5x. ]
Перепишем уравнение:
[ x^2 - 4x = 0. ]
Теперь вынесем общий множитель:
[ x(x - 4) = 0. ]
Это уравнение имеет два решения:
[ x = 0 \quad \text{или} \quad x = 4. ]
Теперь подставим найденные значения ( x ) обратно в уравнение для нахождения соответствующих ( y ):
Для ( x = 0 ): [ y = 0^2 - 5 \cdot 0 = 0. ] Точка: ( (0, 0) ).
Для ( x = 4 ): [ y = 4^2 - 5 \cdot 4 = 16 - 20 = -4. ] Точка: ( (4, -4) ).
Теперь проверим, насколько соответствуют условиям задачи точки ( (0, 0) ) и ( (4, -4) ):
В точке ( (0, 0) ) абсцисса и ордината равны нулю. Они не отличаются знаком.В точке ( (4, -4) ) абсцисса ( 4 ), а ордината ( -4 ). Здесь они отличаются только знаком.
Для нахождения точек, абсцисса и ордината которых отличаются только знаком, будем рассматривать уравнение функции ( y = x^2 - 5x ).
Мы ищем такие пары ( (x, y) ), для которых ( y = -x ). Подставим ( y = -x ) в уравнение функции:
[
-x = x^2 - 5x.
]
Перепишем уравнение:
[
x^2 - 4x = 0.
]
Теперь вынесем общий множитель:
[
x(x - 4) = 0.
]
Это уравнение имеет два решения:
[
x = 0 \quad \text{или} \quad x = 4.
]
Теперь подставим найденные значения ( x ) обратно в уравнение для нахождения соответствующих ( y ):
Для ( x = 0 ):
[
y = 0^2 - 5 \cdot 0 = 0.
]
Точка: ( (0, 0) ).
Для ( x = 4 ):
[
y = 4^2 - 5 \cdot 4 = 16 - 20 = -4.
]
Точка: ( (4, -4) ).
Теперь проверим, насколько соответствуют условиям задачи точки ( (0, 0) ) и ( (4, -4) ):
В точке ( (0, 0) ) абсцисса и ордината равны нулю. Они не отличаются знаком.В точке ( (4, -4) ) абсцисса ( 4 ), а ордината ( -4 ). Здесь они отличаются только знаком.Таким образом, искомая точка — это ( (4, -4) ).