Циф Digitalisierung влияет на стандарты письменного немецкого языка в школьной среде многими способами, включая использование эмодзи, мемов и чат-языка. Наблюдаются следующие изменения в орфографии, пунктуации и жанровой структуре школьных работ:

Изменения в орфографии:Упрощение письма: Ученики чаще используют упрощенные формы написания слов, что может привести к снижению уровня орфографической грамотности. Примеры включают замену букв (например, "u" вместо "und") и сокращения.Влияние английского языка: Словосочетания и заимствования из английского языка часто появляются в письменных работах, что может изменять орфографические нормы.Изменения в пунктуации:Неправильное использование знаков препинания: Из-за быстрого общения в мессенджерах учащиеся могут не придерживаться стандартов пунктуации. Например, отсутствие запятых или неправильное использование точек, особенно в неформальной обстановке.Эмоциональные знаки: Использование эмодзи может заменять определенные эмоциональные оттенки, что иногда приводит к снижению употребления знаков препинания.Изменения в жанровой структуре:Неформальный стиль: Учащиеся часто применяют более неформальный и разговорный стиль при написании школьных работ, включая сленг и терапевтические обращения, что может не соответствовать требованиям учебных заданий.Мемы и визуальные элементы: Включение мемов и изображений может влиять на структуру и содержание эссе или презентаций, что не всегда соответствует формальным требованиям жанра.Соотношение норм и коммуникативных потребностей:

Учителя сталкиваются с необходимостью балансировать между традиционными нормами языка и изменяющимися потребностями учеников. На этом фоне важны следующие аспекты:

Адаптация учебных материалов: Учителям стоит учитывать меняющийся язык общения молодежи, но при этом подчеркивать важность соблюдения норм, особенно в академической среде.Обсуждение норм: Важно вести беседы с учениками о том, когда уместно использовать неформальный язык, а когда – формальные нормы. Это может включать занятия по стилю и жанру.Интеграция современных технологий: Учителя могут использовать элементы цифровизации (например, анализ мемов или эмодзи) для повышения интереса к изучению языка, внося элементы интерактивности в уроки.

Таким образом, влияние цифровизации на письменный немецкий язык в школе требует от учителей гибкости и готовности приспосабливаться к новым реалиям, при этом сохраняя высокие стандарты языковой грамотности.