Кратко: в Германии право на изображение и общее право личности (гражданское право) сталкивается со свободой выражения (конституционное право). Суды проводят баланс интересов по принципу пропорциональности: если публикация не вносит вклад в общественный дискурс и нарушает частную сферу преподавателя — преимущество у личности; если же фото служит общественно-значимой информацией или критикой — может превалировать свобода слова.
Нормативная основа и ключевые элементы:
- Конституция: Art. 5 GG (свобода мнений и информации). Общее право личности выведено из Art. 1(1) и Art. 2(1) GG (Allgemeines Persönlichkeitsrecht).
- Гражданское/волосное регулирование: Kunsturhebergesetz (KUG) — в частности §22 (нужна согласие на изображение) и §23 (исключения: изображения с публичных мероприятий, случайные снимки и т. п.).
- Деликтные иски по BGB/§823 (ущерб личности) и процессуальные средства (запрет публикации, удаление, возмещение убытков).
- Уголовное право и сетевое регулирование: в отдельных ситуациях §201a StGB (нарушение интимной неприкосновенности при съемке) и NetzDG/правила платформ — возможность требовать удаления контента от соцсетей.
Как суды взвешивают (типичные факторы):
- Статус лица: публичная фигура (или лицо, участвующее в публичном конфликте) vs обычное частное лицо (преподаватель обычно ближе к частному лицу).
- Содержание фото: есть ли информация значимого общественного интереса или это просто портрет/который наносят урон репутации.
- Место и обстоятельства съемки: публичное место vs частное; съемка тайком или открыто.
- Цель публикации: критика/информация vs насмешка, унижение, преследование.
- Объём аудитории (широкое распространение в соцсетях усиливает вмешательство).
- Последствия для личности: реальный ущерб, угроза безопасности, стигматизация.
Вероятный исход для описанного кейса:
- Если студент просто выложил фотографию преподавателя без согласия, без общественно значимого контекста и с риском унизить/ущемить — суд, как правило, признает нарушение права на изображение/личную жизнь и удовлетворит требования преподавателя (удаление, запрет повторной публикации, возможные убытки/процессуальные издержки).
- Если же фото документирует поведение преподавателя, имеющее общественный интерес (например, выявление неправомерных действий), или публикация служит общественной дискуссии, свобода выражения может превалировать.
Практические последствия для сторон:
- Для преподавателя: требование удаления, заявление платформе по NetzDG, иск об устранении нарушения/о возмещении.
- Для студента: риск запрета публикации, штрафы по соглашению о «предупреждении» (Unterlassungserklärung), возмещение издержек; при тайной съемке — и уголовная ответственность.
Вывод: нормы гражданского права (право на изображение и личную неприкосновенность) и свобода выражения вступают в конфликт; решающим становится баланс и оценка общественной значимости публикации. В типичных случаях публикация фото преподавателя без согласия, не оправданная общественным интересом, нарушает право личности и будет запрещена.