Продвинутый теоретический вопрос: рассмотрите принцип причинно-следственной атрибуции в социальной психологии и свяжите его с механизмами формирования привычек и саморегуляции в когнитивной науке — какие следствия для поведенческих вмешательств в образовательной среде из этого вытекают?