Подчеркнуть подлежащее и сказуемое, указать вид связи (сочинительная,
подчинительная, бессоюзная) между частями сложного предложения.
Было без четверти час, но Карл Иваныч, казалось, и не думал о том, чтобы отпустить нас: он то и дело задавал новые уроки (Л.Толстой). Странно подействовало ученье на Илью Ильича: у него между наукой и жизнью лежала целая бездна, которой он не пытался перейти (И. Гончаров).
Подчеркнуть подлежащее и сказуемое, указать вид связи (сочинительная,
подчинительная, бессоюзная) между частями сложного предложения.
Было без четверти час, но Карл Иваныч, казалось, и не думал о том, чтобы отпустить нас: он то и дело задавал новые уроки (Л.Толстой). Странно подействовало ученье на Илью Ильича: у него между наукой и жизнью лежала целая бездна, которой он не пытался перейти (И. Гончаров).
подчинительная, бессоюзная) между частями сложного предложения.
Было без четверти час, но Карл Иваныч, казалось, и не думал о том, чтобы отпустить нас: он то и дело задавал новые уроки (Л.Толстой). Странно подействовало ученье на Илью Ильича: у него между наукой и жизнью лежала целая бездна, которой он не пытался перейти (И. Гончаров).
Не можешь разобраться в этой теме?
Обратись за помощью к экспертам
Гарантированные бесплатные доработки в течение 1 года
Быстрое выполнение от 2 часов
Проверка работы на плагиат
Поможем написать учебную работу
Было без четверти час, но Карл Иваныч (подлежащее, сочинительная связь), казалось, и не думал о том, чтобы отпустить нас: он то и дело задавал новые уроки (сказуемое, сочинительная связь).
Странно подействовало ученье на Илью Ильича: у него между наукой и жизнью лежала целая бездна, которой он не пытался перейти (подлежащее, бессоюзная связь).