Я бы предложил предмет "Личностное развитие". Этот предмет бы позволял ученикам изучать свои эмоции, умения, страхи, мечты и цели. В ходе занятий ученики бы занимались самоанализом, осознавая свои сильные и слабые стороны, а также работая над развитием своих навыков коммуникации, управления временем, постановки целей и многим другим. Важно, чтобы ученики понимали себя и строили отношения с окружающими на осознанном уровне, и предмет "Личностное развитие" поможет им в этом.

Без оценок и домашних заданий этот предмет будет стимулировать учеников к саморазвитию не ради оценок, а ради собственного развития и самопознания. Уроки будут проходить в формате открытых дискуссий, психологических тренингов, игр и практических упражнений, что позволит учащимся ощутить, какие изменения происходят в них самих.

Такой предмет не только поможет ученикам лучше понять себя, но и научит их взаимодействовать с другими людьми, развивать социальные навыки и эмпатию. Это позволит им строить гармоничные отношения не только в учебной среде, но и в жизни в целом.

В итоге, предмет "Личностное развитие" будет способствовать формированию комплексной личности, осознающей свои цели, желания и способную эффективно управлять своей жизнью.