Домашнее задание глаголы Выпишите периходные и непереходные глаголы
1) Сквозь туман кремнистый путь лежит (М. Лермонтов).
2) От работы пила раскалилась добела.
3) море ловит стрелы молний и в своей пучине гасит (Максим Горький).
4) Белые ручки чужне труды любят.
5) Напишень пером - не вырубишь топором.
6) Бея букв и грамматики не учатся и математике.
7) Рыбак рыбака видит издалека.
8) Книга в счастье украшает, а в несчастье утешает. (Пословицы)
Домашнее задание глаголы Выпишите периходные и непереходные глаголы
1) Сквозь туман кремнистый путь лежит (М. Лермонтов).
2) От работы пила раскалилась добела.
3) море ловит стрелы молний и в своей пучине гасит (Максим Горький).
4) Белые ручки чужне труды любят.
5) Напишень пером - не вырубишь топором.
6) Бея букв и грамматики не учатся и математике.
7) Рыбак рыбака видит издалека.
8) Книга в счастье украшает, а в несчастье утешает. (Пословицы)
1) Сквозь туман кремнистый путь лежит (М. Лермонтов).
2) От работы пила раскалилась добела.
3) море ловит стрелы молний и в своей пучине гасит (Максим Горький).
4) Белые ручки чужне труды любят.
5) Напишень пером - не вырубишь топором.
6) Бея букв и грамматики не учатся и математике.
7) Рыбак рыбака видит издалека.
8) Книга в счастье украшает, а в несчастье утешает. (Пословицы)
Похожие вопросы
Не можешь разобраться в этой теме?
Обратись за помощью к экспертам
Гарантированные бесплатные доработки в течение 1 года
Быстрое выполнение от 2 часов
Проверка работы на плагиат
Поможем написать учебную работу
В русском языке переходные глаголы требуют дополнения тоестьотвечаютнавопрос«кого?»,«что?»то есть отвечают на вопрос «кого?», «что?»тоестьотвечаютнавопрос«кого?»,«что?», а непереходные – не требуют, действуя без прямого объекта. Ниже приведены примеры из вашего задания, разделённые на переходные и непереходные глаголы.
Переходные глаголы: 1) лежит впредложениивконтекстенеявляетсяпереходным,номожнотрактоватькакпереносвпространстве,темнеменее,нетребуетдополненияв предложении в контексте не является переходным, но можно трактовать как перенос в пространстве, тем не менее, не требует дополнениявпредложениивконтекстенеявляетсяпереходным,номожнотрактоватькакпереносвпространстве,темнеменее,нетребуетдополнения 2) раскалилась кого?что?−пилакого? что? - пилакого?что?−пила 3) ловит кого?что?−стрелыкого? что? - стрелыкого?что?−стрелы 4) любят кого?что?−трудыкого? что? - трудыкого?что?−труды 5) напишень что?−перомчто? - перомчто?−пером 6) учатся (не требует дополнения, это неверное понимание, т.к. вопрос "чем?" указывает на метод).
7) видит кого?что?−рыбакакого? что? - рыбакакого?что?−рыбака 8) украшает что?−книгачто? - книгачто?−книга и утешает кого?что?−внесчастьекого? что? - в несчастьекого?что?−внесчастье.
Непереходные глаголы: 1) лежит (если подразумевается без контекста, как "находиться")
2) раскалилась можнотрактоватькакимеющийсяэффект,т.е.ненуждаетсявдополненииможно трактовать как имеющийся эффект, т.е. не нуждается в дополненииможнотрактоватькакимеющийсяэффект,т.е.ненуждаетсявдополнении 3) гасит нетребуетдополнениявданномконтекстене требует дополнения в данном контекстенетребуетдополнениявданномконтексте 4) любят вэтойформенетпрямогообъектав этой форме нет прямого объектавэтойформенетпрямогообъекта 5) не учатся отсутствиепрямогообъектапревращаетеговнепереходныйотсутствие прямого объекта превращает его в непереходныйотсутствиепрямогообъектапревращаетеговнепереходный 6) вданномпредложениив данном предложениивданномпредложении 7) видит (если трактовать, как "видеть" в общем, без конкретного объекта представленного)
8) вданномконтекстеимеетзнаковоезначениев данном контексте имеет знаковое значениевданномконтекстеимеетзнаковоезначение
Учитывая, что некоторые из предложений не всегда легко классифицируются из-за контекста, важно обращать внимание на то, как они используются в предложении.