Подчеркни однородные члены. Расставь запятые. 1)Под большим деревом сидели мальчики и девочки. 2) Петя держал голубя в руках а потом выпустил на волю. 3)Дедушка много лет ходил в лес за грибами но всё равно заблудился. 4)По улице ветер гнал перья стружки пыль. 5)Жёлтые красные и оранжевые листья лежали под ногами. 6)Все дети любят и конфеты и печенье и вафли. 7)Мальчик подошёл к крыльцу поднялся по ступенькам и открыл дверь.
Подчеркни однородные члены. Расставь запятые. 1)Под большим деревом сидели мальчики и девочки. 2) Петя держал голубя в руках а потом выпустил на волю. 3)Дедушка много лет ходил в лес за грибами но всё равно заблудился. 4)По улице ветер гнал перья стружки пыль. 5)Жёлтые красные и оранжевые листья лежали под ногами. 6)Все дети любят и конфеты и печенье и вафли. 7)Мальчик подошёл к крыльцу поднялся по ступенькам и открыл дверь.
Не можешь разобраться в этой теме?
Обратись за помощью к экспертам
Гарантированные бесплатные доработки в течение 1 года
Быстрое выполнение от 2 часов
Проверка работы на плагиат
Поможем написать учебную работу
1) Под большим деревом сидели мальчики и девочки. (однородные члены: мальчики и девочки)
2) Петя держал голубя в руках, а потом выпустил на волю. (однородных членов нет)
3) Дедушка много лет ходил в лес за грибами, но всё равно заблудился. (однородных членов нет)
4) По улице ветер гнал перья, стружки, пыль. (однородные члены: перья, стружки, пыль)
5) Жёлтые, красные и оранжевые листья лежали под ногами. (однородные члены: жёлтые, красные, оранжевые)
6) Все дети любят и конфеты, и печенье, и вафли. (однородные члены: конфеты, печенье, вафли)
7) Мальчик подошёл к крыльцу, поднялся по ступенькам и открыл дверь. (однородные члены: подошёл к крыльцу; поднялся по ступенькам; открыл дверь)