Кратко и по сути — как менялось понимание научного прогресса:
1) Позитивизм (логический эмпирицизм)
- Центральное: наука как накопление проверенных наблюдением знаний; смысл теории через связь с наблюдаемым языком (протокольные предложения), верификация как критерий смыслoвости.
- Прогресс = накопление верифицированных законов, повышение степени согласованности с наблюдениями.
- Слабости, приведшие к смене: проблема индукции, неопределённость протокольного языка, практическая невозможность полной верификации.
2) Поппер и фальсификационизм
- Критерий демаркации — фальсифицируемость (научна та гипотеза, которую можно поставить под риск опровержения).
- Наука развивается через смелые гипотезы и попытки их опровергнуть (conjectures and refutations); прогресс — отбрасывание опровергнутых теорий, замена их более стойкими.
- Важные идеи: нет окончательной верификации, есть степень подтверждённости/корроборации.
- Ограничения: дуэмианская/Куайновская холистичность (теорию нельзя тестировать изолированно), возможность «адаптивных» модификаций теории, неясность, как сравнивать несовместимые теории.
3) Кун, Лакакос и понятие научной революции / программ
- Томас Кун: наука функционирует в рамках парадигм; «нормальная наука» — решение головоломок в рамках парадигмы; кризисы приводят к революциям и смене парадигмы. Прогресс не обязательно кумулятивен; парадигмы частично несопоставимы (инкомменсурабильность).
- Имре Лакатос: методология научных программ — прогрессивные vs дегенеративные программы; критерий прогресса — теоретическая и эмпирическая прогрессивность (порождают новые подтверждённые предсказания).
- Это смягчило крайности Поппера, но всё ещё давало роли теоретической структуры в оценке прогресса.
4) Теория‑насыщенность наблюдения (theory‑ladenness)
- Идея: наблюдения/описания зависят от теорий, инструментов, ожиданий (Кун, Хэнсон, Куайн). Нет нейтральных «сырых» данных.
- Последствие: эмпирические доказательства не однозначны, метод оценки прогресса должна учитывать как теоретическую, так и методологическую обусловленность фактов.
5) Социальное конструирование науки (Strong Programme, SSK, акторно-сетевые теории)
- Представители: Социальная школа в ССК (Блур, Коттон, Латур, Коллинз и др.). Утверждение: объяснения научных верований должны быть симметричны — и истинные, и ложные убеждения объясняются социальными, институциональными, когнитивными факторами.
- Прогресс рассматривается как продукт социальных практик, интересов, властных отношений и коллективных механизмов верификации; научное знание — конструкция, устойчивость которой объясняется социальной организацией и инструментальной успешностью.
- Критика: чрезмерный релятивизм, игнорирование реальной продуктивности и предсказательной силы науки.
6) Современные многослойные и прагматические модели
- Плюрализм: комбинируют эпистемические критерии (эмпирическая адекватность, объяснительная сила, предсказательная точность, конструктивная плодородность) и социальные/практические факторы (инструментальная эффективность, репликация, институциональная устойчивость).
- Байесовские модели дают количественную формулировку обновления уверенности: $P(H\mid E)=\frac{P(E\mid H)P(H)}{P(E)}$, критерий сравнения — байесовский фактор $BF=\frac{P(E\mid H_1)}{P(E\mid H_2)}$. Это формализует «прогрессивность» как увеличение вероятности/шансов гипотезы при новой эмпирике.
- Реализм/антагонизм: от «сильного реализма» (научный прогресс приближает к истине) до «прагматического реализма/перспективизма» (модели работают в рамках практических целей и перспектив).
- Практико‑ориентированные подходы (Hacking — entity realism): верить в существование практических сущностей оправдано, если с ними можно успешно интервенировать; прогресс — рост интервенционной и технологической компетенции.
Краткое резюме
- Позитивизм видел прогресс как верифицируемое накопление фактов.
- Поппер сместил акцент на дедуктивное опровержение и замену теорий.
- Кун/Лакатос ввели роль парадигм и программ; прогресс — не чисто кумулятивен, а зависит от способности решать новые проблемы и предсказывать.
- Теория‑насыщенность и социальное конструирование показали, что наблюдения и принятие теорий зависят от теорий, инструментов и социальных факторов.
- Современные представления комбинируют эпистемические критерии (предсказательная сила, объяснение, байесовское подтверждение) с практическими и социальными показателями (репликация, технологический успех, институциональная устойчивость); прогресс понимается многомерно, не как единственная линейная «конвергенция к истине».
Если нужно — могу кратко перечислить критерии прогресса в виде контрольного списка.