Кратко: ne explétif — это частица ne, которая исторически происходят из латинского ne и/или из старофранцузской системы отрицания, но в современном французском в ряде субординированных конструкций потеряла функцию отрицания и выступает как «пустая», эксплетивная частица. В предложении Il a peur que je ne vienne она не делает из сказанного отрицание: перевод — «Он боится, что я $возможно$ приду», а не «Он боится, что я не приду».

1) Происхождение $вупрощённомвиде$

В латинских конструкциях со значением «бояться», «опасаться» часто употреблялся союз/частица ne + конъюнктив $ex.:timeoneveniat$ для выражения опасения, что событие произойдёт. В позднероманских языках это ne наложилось на формирование придаточных и унаследовалось в некоторых позициях.В старофранцузском ne служил основной отрицательной частицей; в ходе исторического развития он в ряде контекстов перестал выражать отрицание, но сохранился как формальный маркер в придаточных после лексем со значением «страха», «предотвращения» и некоторых союзов. Так возник ne «explétif» — «пустой» ne.

2) Современная функция и значение

Ne explétif не вносит отрицательного смысла и не меняет истинностных условий высказывания. В Il a peur que je ne vienne ne = эксплетивный маркер; реальное семантическое содержание передаёт «он боится, что я приду».Он чаще встречается в формальном/литературном стиле; в разговорной речи нередко опускается: Il a peur que je vienne.Он часто сочетается с сослагательным наклонением $subjonctif$, потому что многие матричные глаголы, выражающие страх/предотвращение, требуют subjonctif: craindre que, avoir peur que, empêcher que, de peur que…$ne$.Ne explétif иногда помогает избежать амбигуитета в сочетании с определёнными глаголами или конструкциями, но это скорее стилистический, чем семантический эффект.

3) Триггеры $неисчерпывающийсписок$

Матрицы со значением страха/опасения: craindre que, avoir peur que, redouter que…Матрицы со значением предотвращения/препятствия: empêcher que, empêcher quelqu’un de… $встречаетсяреже$Некоторые вводные выражения/сочетания: de peur que…$ne$, à moins que…$ne$, avant que…$ne$ — пример: Avant que je ne parte, je te le dirai.Вариативность: наличие ne explétif сильно зависит от глагола, конструкции, стиля и региона; в квебекском и разговорном французском он реже.

4) Синтаксическая роль $схематично$

Ne explétif рассматривают как частицу/оператор в левом крае придаточного $впроекцииCP$, связанный со строгой семантикой матрицы $страх/предотвращение$. Он не является негатором $невводитотрицаниевTP$ и не участвует в отрицательной морфологии $нетсогласованиясдругимиотрицательнымиэлементами$.Формально: матричный глагол с семантикой «бояться» селектирует придаточное в положении CP; в CP может появляться частица ne $эксплетивная$, она синтаксически локализуема, но семантически «пустая».
$Дляпродвинутых:разныесинтаксическиетеориипо‑разномумоделируютneexpl\acute{e}tif—какследствиеисторическогорекатегоризированияотрицательногооператоравпозицию,гдеонсталмаркеромирреальной/опаснойситуации;подробныйформализмвыходитзарамкикраткогоответа.$

5) Практические рекомендации по объяснению учащимся

a) Начальный уровень $A1–A2$

Не углубляться в историю и синтаксис. Объяснить коротко: «ne здесь — не отрицание; оно иногда ставится после слов типа “craindre/avoir peur” и в формальном стиле; в разговоре его часто опускают». Примеры:
Il a peur que je vienne. $разговорно$Il a peur que je ne vienne. $формально/литературно$Упражнение: дать пару предложений с переводом, попросить определить, есть ли отрицание $показатьразницусIlapeurquejeneviennepas$.

b) Средний уровень $B1–B2$

Рассказать о списке «триггерных» глаголов и союзов, показать примеры с/без ne. Обратить внимание на перевод и интонацию.Предупредить о частой ошибке у учащихся: не путать ne explétif с реальным отрицанием ne…pas. Попросить строить пары: «Il craint que je vienne» vs «Il craint que je ne vienne pas» $показатьразницувсмысле$.Упражнения: преобразовывать предложения, вставлять/удалять ne, обсуждать стилистические нюансы; переводить на русский и объяснять, почему ne не делает предложение отрицательным.

c) Продвинутый уровень $C1+$

Дать историческую справку $латинскоеne,старофранцузскиеперестройки$, обсудить разные теоретические трактовки $эксплетивныйоператорвCP,семантикаирреальности/опасения$, региальные и стилистические вариации.Показать корпуса/литературные примеры $Avantquejeneparte;Jecrainsqu’ilnesachelav\acute{e}rit\acute{e}$. Обсудить, когда использование ne эксплетиф делает высказывание более формальным или книжным.Задания: анализировать тексты $определитьслучаиneexpl\acute{e}tif$, поставить гипотезы о сочетаемости с разными глаголами/союзами, сравнить с реальным отрицанием.

6) Частые ошибки и советы

Ошибка: переводить Il a peur que je ne vienne как «Он боится, что я не приду» — напомнить правило: без pas ne explétif не означает «не».Если ученик не уверен — лучше не ставить ne в устной речи; в письменной/официальной речи можно допускать оба варианта в зависимости от желаемого тона.Обратить внимание на сочетание с pas: ne + pas = реальная отрицательная конструкция. Всегда проверяйте наличие pas $илидругогоотрицательногоэлемента$.

Если хотите, могу:

подготовить набор упражнений для каждого уровня $сответами$;составить разверлённый параграф для продвинутого учащегося с лингвистической литературой и примерами из корпусов.