Кратко — ключевые отличия родов, затем по одному примеру и анализ того, как род формирует изображение времени, героя и конфликта.

1) Ключевые черты родов

Эпос (эпический род)
Нарративная, повествовательная форма: рассказчик/нарратор описывает события.Большой масштаб (общественно‑исторический, мифологический), сюжет развёрнут во времени и пространстве.Персонажи часто архетипичны, их судьбы значимы для коллектива/цивилизации.Конфликт имеет внешнюю, объективную материю (война, квест, судьба, божества).Лирика
Короткая, концентрированная форма; доминирует субъективный голос («я»‑лирический субъект).Эмоция, состояние, переживание важнее сюжета; образность и музыкальность речи.Время сведено к моменту или воспоминанию; смысл часто в интенсификации мгновения.Конфликт — внутренний, психологический или метафизический (чувства, самоидентификация).Драма
Текст предназначен для действия на сцене: диалог, сценические указания, зримая ситуация.Характеры раскрываются через поступки и речь в конфликтной ситуации; коллективное поле действия.Время драматургии — последовательность сцен (обычно линейна на сцене), но может включать монологи, флешбэки в речи.Конфликт прежде всего межличностный и социальный; конфликт виден зрителю, а не опиcывается нарратором.

2) Примеры и анализ

А) Эпос: Гомер — Илиада (Древность)

Время: эпос охватывает большой пласт событий и в то же время концентрируется на эпизоде (гнев Ахилла). Нарратор позволяет переходить от прямого действия к мифологическим вставкам, генеалогиям, предсказаниям — время масштабно и многослойно: одной сценой управляют прошлое, настоящее и судьба.Герой: Ахилл — одновременно личность и архетип (герой-громовержец, носитель чести и славы). Его поступки имеют общественное значение (честь, kleos), героя оценивают в контексте коллективных ценностей.Конфликт: внешний и космический — война, стычки между народами и вмешательство богов; личный конфликт (Ахилл vs Агамемнон) окрашен общественными последствиями. Эпос даёт причину конфликта и его исторический контекст, объясняет мотивы через повествование и авторские комментарии.

Б) Лирика: А. С. Пушкин — «Я помню чудное мгновенье…» (романтизм / XIX век)

Время: сжатое, концентрированное — стихотворение фиксирует мгновенное воспоминание и переносит его в длительную эмоциональную бесконечность. Временная перспектива субъективна: прошлое переживается как живое настоящее.Герой: «я» лирический — не герой в эпическом смысле, а переживающий субъект, чьи внутренние состояния и эстетические оценки важнее внешних поступков.Конфликт: внутренний — память/утрата, вдохновение и утрата вдохновения, преодоление духа через поэтическую память. Конфликт проявлен в тональности, метафоре и интонации, а не в действии.

В) Драма: У. Шекспир — «Гамлет» (Ренессанс / раннее новое время)

Время: драматическое время на сцене идёт последовательно, но переживание времени усложняется монологами Гамлета (размышления растягивают и углубляют момент). Сцены с интермедиями (спектакль в спектакле) и задержки действия играют ключевую роль в ощущении времени.Герой: Гамлет — драматический персонаж, чья сущность раскрывается в речи и действиях перед другими. Он многомерен: герой действия и мыслитель одновременно; его внутренний конфликт виден зрителю через монологи.Конфликт: сочетание внешнего (месть, политическое противостояние) и внутреннего (сомнение, моральный выбор). Драма делает конфликт публичным: он разворачивается в общении персонажей, в репликах и сценических confrontations, что создает напряжение «здесь и сейчас».

3) Сопоставление — как род формирует способ представления

В эпосе будущее и прошлое интегрированы в одно большое повествование: время — историческое и мифическое; герой — представитель общественных идеалов; конфликт — объективно значимая битва или судьба.В лирике мир сужается до внутреннего пространства: время — момент и память; герой — индивидуальный субъект; конфликт — психологический, выраженный вербально и образно.В драме конфликт материализуется в диалоге и поступках: время — сценическая последовательность, но психологически может растягиваться; герой — деятель и говорящий, чья личность познаётся через взаимодействие; конфликт — межличностный и социальный, обязан быть видимым аудитории.

Краткий вывод: род определяет «инструменты» изображения — повествование и комментарий (эпос), концентрированное субъективное высказывание (лирика) и сценическое действие/диалог (драма) — и через эти инструменты задаёт характер времени (масштаб/момент/сцена), тип героя (архетип/я/персонаж в действии) и форму конфликта (объективно‑исторический/внутренний/публично‑межличностный).