Кратко — сначала общая методология, затем конкретика для русской XIX века с датировкой и спорными рубежами.

1) Как вообще формируются литературные направления $механизм$

Идеи и эстетические принципы — авторская рефлексия, манифесты, критика, эстетические программы $чтотакоепрекрасное,художественныеприёмы,отношениекформеисодержанию$.Социально-исторический фон — революции, войны, реформы, технологические изменения $печать,читательскаяаудитория,образование$ создают запросы к литературе и темы.Институциональные факторы — журналы, издательства, литературные кружки, академии, цензура, литературные критики $ихподдержка/атакиформируютмоду$.Жанровые и формальные новации — появление новых жанров $роман,реалистическийочерк$, приёмы повествования, язык, метр.Влияния извне — переводная литература, международные течения $романтизм,натурализм,символизм$.Канонизация и рецепция — история преподавания, антологии, критические оценки делают «направление» понимаемым и устойчивым.Механизм: небольшая группа авторов/критиков формулирует позицию → публикация в журналах → отклик читателей и других авторов → институционализация $школа/традиция$ → историческое наименование ретроспективно.

2) Критерии периодизации $чтобыразделять«эпохи»$ Используем разные типы индикаторов — лучше всего сочетание:

Формально-стилистические $язык,метрика,приёмы,жанры$.Тематические $ключевыемотивы,мировоззренческиеустановки$.Социально-политические $революции,реформы,сменаполитическогокурса$.Институциональные $появление/исчезновениежурналов,смягчение/усилениецензуры$.Авторско-канонические $жизненныедаты«веховых»авторов,времявыходаключевыхпроизведений$.Рецептивные $критическаятерминология,какcontemporariesназываютэпоху$.Хронологические пороги $удобны,новсегдаусловны$.Дополнительно: эмпирические $количественныеисследованиястиля/лексики$, междисциплинарные $связьсискусством,музыкой,философией$.

Принцип: опираться не на один критерий, а на набор — «взвешенная» периодизация.

3) Применение к русской литературе XIX века — предлагаемая схема и спорные рубежи

Предлагаемая упрощённая периодизация $сключевымимаркёрами$. Для каждого рубежа укажу аргументы "за" разные точки зрения.

A. Классицизм — сентиментализм → переход к романтизму $\approx 1760–1820/1830$

Характеристика: ориентиры европейского классицизма $эстетикаразума,мера,образцовыежанры:трагедия,ода$, затем влияние сентиментализма $эмоция,интимность$.Ключевые фигуры: Ломоносов $раннийклассицизм$, Державин, Княжнин, Карамзин $сентиментализм$.Спорный рубеж: до ~1800 или дотянув до 1820–30?
За ранний конец $ок.1800$: потому что уже с 1800–1820 формируются романтические ценности $поэзиямягкоуходитвромантизм$.За более поздний конец $до1820–30$: в России импульсы классицизма/классицизирующей школы сохраняются дольше; термин «завершение» удобен с появлением зрелых Пушкина/романтиков.

B. Романтизм $\approx 1810s/1820s—1830s/1840s$

Характеристика: индивид, крайние эмоции, мистицизм, исторические и народные мотивы, субъективный лиризм.Ключевые фигуры: Пушкин $ранниеилирическиециклы$, Лермонтов, Баратынский, Жуковский, ранний Гоголь $фольклорныеповести$, Кюхельбекер, Кольцов.Спорные границы:
Начало: некоторые датируют с 1800–1810 $влияниеевропейскогоромантизмапосле1800$, другие ставят «знаковую» дату 1820-х — подъём пушкинской поэзии.Конец: наиболее спорный. Варианты:Окончание с гибелью Пушкина в 1837 — «пушкинская эпоха» как завершённая целая.Окончание в начале 1840-х — потому что тогда появляются социально-реалистические тенденции $критическаяпублицистика,Гоголь-«Ревизор»,Белинский$.Также говорят о плавном переходе: многие романтические элементы просуществовали в прозе XIX века.

C. Реализм $\approx 1840s—1880s/1890s;с«кульминацией»в1860-е$

Характеристика: общественная проблематика, социальный реализм, психологическая глубина, большой роман; внимание к быту, проблемам личности и общества.Ключевые фигуры: Гоголь $переходнаяфигура$, Тургенев $мотив«поля»иинтеллигенции$, Достоевский $психологизм$, Толстой $эпическийроман$, Некрасов, Салтыков-Щедрин, Островский.Внутренние деления: «предреализм» $Гоголь1830–40$, «высокий реализм» $1850–1880$, «поздний реализм/натурализм» $1880–1900$.Ключевые социальные маркёры: кризис 1848 в Европе; в России — Крымская война $1853–56$, «вопрос о реформах», Эмансипация крестьян 1861, подъём печатных журналов $Современник,Отечественныезаписки$.Спорный рубеж романтизм → реализм:
Дата 1830–1840: те, кто выделяют Гоголя как рубеж $DeadSouls1842$, считают, что уже к 1840-м доминируют реалистические формы.Дата 1837–1848: характерна привязка к смерти Пушкина $1837$ как символическому рубежу; критика Белинского в 1840-е формирует реалистическую программу.Аргументы за поздний переход $середина19в.$: многие крупные романы высокой реалистической ориентации $Толстой,Достоевский$ приходятся на 1860–1870-е → именно тогда реализуется романное преображение.

D. Поздний XIX — предмодерн, натурализм, декаденство, символизм $\approx 1880s–1900$

Характеристика: радикализация реалистического подхода — натурализм $социологическийдетерминизм$, а с другой стороны — эстетику уходящего от реализма $символизм,декаданс$. Возникают новые формы поэзии, акцент на символе и мистике.Ключевые фигуры: Короленко, Бунин, Чехов $переходкмодерну$, Мережковский, Белый $началоXX$, символисты $Блок,Белый—скорееужефиналXIX/началоXX$.Спорный рубеж: где кончает «классический» реализм и начинается модернизм — 1880-е или 1890-е? Ответ зависит от критерия: появление символистских журналов и групп — 1890-е; же формальные эксперименты Чехова и Бунина — 1880–1890-е.

4) Некоторые конкретные спорные случаи и аргументы

Пушкин: романтик или классик/универсал?

За романтика: лирический индивидуализм, свобода формы, историческая и готическая тематика в ранних стихах.За классика/универсала: строгая мастерская техника, тяготение к гармонии, классицистические модели $стихотворнаятрадиция$, синтез направлений — поэтому Пушкин часто считается переходной/обобщающей фигурой.

Гоголь: романтик или реалист/сатирик/предмодернист?

За романтика: «Вечера на хуторе» — фольклор, фантастика, сказ. За реалиста: «Ревизор», «Мёртвые души» — критика общества, социологический интерес; и стилистика «гротеска» делает Гоголя «переходным».Некоторые видят в «Шинели» $повесть$ прообраз модернистской короткой прозы и «малых драм» XX в.

Рубеж 1840–1860: переход от поэтической доминанты к роману

Аргумент за 1840-е: активность критики $Белинский$, первые реалистические программы.Аргумент за 1860-е: именно после 1861 и в «золотое десятилетие» 1860-х созревает массовый романный жанр, появляется «прямая» общественная проблематика $Достоевский,Булгарин?;Толстойначинаетэпоспозже$.

Реализм → модернизм: 1880-е или 1890-е?

За более ранний рубеж $1880-е$: Чехов уже ломает эпические формы; в драме и короткой прозе появляются новые интонации и композиции.За более поздний $1890-е$: символизм/модернизм как направленные движения оформляются в конце 1890-х, активно влияют на поэзию XX в.

5) Методологические замечания и рекомендации

Периодизация — инструмент, а не правда: она полезна для понимания доминирующих тенденций, но всегда условна; авторы могут принадлежать сразу нескольким «эпохам».Лучший подход — «многоуровневая» периодизация: одновременно выделять политико-социальные эпохи $например,до/после1861$, поэтические школы $романтизм/реализм/символизм$ и жанровые парадигмы $преобладаниепоэзии/романа/драмы$.При анализе конкретного автора/текста полезно мотивировать принадлежность к эпохе по совокупности критериев $стиль+тематика+публицистическийконтекст$.

6) Краткая сводка «даты — маркёры» $резюме$

Конец XVIII — начало XIX $\approx 1760–1820/30$: классицизм / сентиментализм $Карамзин,Державин$.≈1810/1820 — ≈1837–1840/1845: романтизм / «золотой век поэзии» $Пушкин,Лермонтов,Жуковский$.≈1840–1860 — ≈1880/1890: реализм $Гоголь—переходнаяфигура;Тургенев,Достоевский,Толстой—расцветв1860-е$.≈1880/1890 — переход к модерну: натурализм, символизм, декаданс $Чехов—переход,окончательнаяинституциализациясимволизма—1890-е/началоXX$.

Если хотите, могу:

построить более детальную хронологию с ключевыми произведениями по годам;дать схему критериев для анализа конкретного произведения $чтобынаеёосновеотнеститекстктомуилииномунаправлению$;разобрать несколько спорных авторов $Пушкин,Гоголь,Достоевский$ подробнее и показать, какие черты «за» и «против».