Учителя на столе в коробке 80 карандашей цветных Красного синего жёлтого и зелёного цветов красных и синих 27 штук жёлтых на четыре меньше чем красных и синих вместе а зелёных на 15 штук больше чем красных сколько карандашей каждого цвета в коробке
Давайте обозначим количество красных карандашей как R, синих как B, жёлтых как Y и зелёных как G.
У нас есть следующие уравнения: 1) R + B + Y + G = 80 2) Y = R + B - 4 3) G = R + 15
Заменим значения Y и G в первом уравнении:
R + B + (R + B - 4) + (R + 15) = 80 3R + 2B + 11 = 80 3R + 2B = 69
Так как у нас есть 4 неизвестных и только 3 уравнения, мы не можем определить точные значения каждого цвета карандашей. Однако, мы можем найти возможные варианты.
Давайте выразим B через R: B = (69 - 3R) / 2
Теперь мы можем пробовать подставлять значения R и находить соответствующие значения для B, Y и G. Например, при R = 10, мы можем найти: B = (69 - 3*10) / 2 = 24 Y = 10 + 24 - 4 = 30 G = 10 + 15 = 25
Таким образом, в коробке может быть 10 красных, 24 синих, 30 жёлтых и 25 зелёных карандашей.
Давайте обозначим количество красных карандашей как R, синих как B, жёлтых как Y и зелёных как G.
У нас есть следующие уравнения:
1) R + B + Y + G = 80
2) Y = R + B - 4
3) G = R + 15
Заменим значения Y и G в первом уравнении:
R + B + (R + B - 4) + (R + 15) = 80
3R + 2B + 11 = 80
3R + 2B = 69
Так как у нас есть 4 неизвестных и только 3 уравнения, мы не можем определить точные значения каждого цвета карандашей. Однако, мы можем найти возможные варианты.
Давайте выразим B через R:
B = (69 - 3R) / 2
Теперь мы можем пробовать подставлять значения R и находить соответствующие значения для B, Y и G. Например, при R = 10, мы можем найти:
B = (69 - 3*10) / 2 = 24
Y = 10 + 24 - 4 = 30
G = 10 + 15 = 25
Таким образом, в коробке может быть 10 красных, 24 синих, 30 жёлтых и 25 зелёных карандашей.