Критерии выбора (суть и практический тест)
- Дательный показывает получателя/выгодоприобретателя/адресата или переживающее лицо; отвечают на вопрос $кому?$.
- Винительный — прямой объект (пациент) или цель движения/направление; отвечают на вопросы $кого?/что?$ и $куда?$.
Практический тест: задайте вопрос действию — если отвечает $кому?$ → дательный, если $кого?/что?/куда?$ → винительный.
После предлогов — общие правила и примеры
- Предлоги, которые обычно требуют дательного: $к$ (ко), $по$, $согласно$, $навстречу$.
Примеры: «Подойди к маме» (к+д.) «Идти по дороге» (по+д.).
- Предлоги, которые обычно требуют винительного: $в$, $на$, $за$, $через$, $про$, $сквозь$.
Примеры: «Войти в дом» (в+вин.) «Пойти на работу» (на+вин.).
- Предлоги, допускающие разный падеж — смысл меняется (важно различать направление/место): $в,на$ + винительный = движение/направление ($куда?$); $в,на$ + предложный = местонахождение ($где?$). (Это не дательный, но показывает роль падежа у предлогов.)
- Особенный случай: $по$+дат. часто выражает движение по поверхности, распределение или тему: «Гулять по парку», «Раздать по одному».
После глаголов — тип управления и примеры
- Глаголы с дательным: давать/подарить/посылать (кому?), помогать, мешать, верить, нравиться, говорить (кому), советовать.
Примеры: «Я дал книгу Марии» (Марии — д.). «Мне нравится фильм» (мне — д.).
- Глаголы с винительным: видеть, читать, любить, понимать, ждать, смотреть, есть (что?), строить (что?).
Примеры: «Я вижу машину» (машину — в.). «Я читаю книгу» (книгу — в.).
Контексты, где выбор падежа меняет смысл
1) Получатель vs переносимый объект/цель действия:
«Я послал письмо Петру.» (Петру — д., он получатель)
«Я послал Петра в школу.» (Петра — в., он тот, кого отправили)
Смысл кардинально отличается: в первом — предмет посылают Петру, во втором — Петру — тот, кого отправили.
2) Прямая цель чтения vs адресат:
«Я читаю книгу.» (вин. — действие над книгой)
«Я читаю книгу ему.» (д. — читаю книгу в его присутствие/для него)
3) Направление движения/подход к объекту:
«Он вошёл в комнату.» (в+вин. — вошёл внутрь)
«Он подошёл к комнате.» (к+дат. — подошёл к месту у комнаты, не обязательно вошёл)
4) Чувства/переживания (дательный как переживающее лицо):
«Мне холодно.» (д. — испытываю холод) vs попытка поставить в винительный ломает конструкцию.
5) Предлог $по$ — направление вдоль/распределение vs вхождение:
«Идти по улице» (по+дат. — вдоль улицы) vs «Войти в улицу» (в+вин. — войти на улицу/войти на её территорию).
Короткие рекомендации
- Спросите: $кому?$ → дательный; $кого?/что?/куда?$ → винительный.
- Для предлогов выучьте управление (к/по → дательный; в/на/за/через → винительный и т.д.).
- Если сомневаетесь, переформулируйте: если речь о получателе/адресате — дательный; если о прямом объекте или направлении — винительный.