(1)Цирковой слон Бэби не переносил одиночества: он топорщил уши и ревел. (2)В слоновнике с ним обязательно должен был спать служащий, иначе слон своим рёвом не давал никому покоя. (3)Поэтому в стойла возле слона поместили с одной стороны верблюда, а с другой – ослика Оську.
(4)Слон очень привык к своим соседям, особенно он подружился с Оськой. (5)Бэби часто просовывал хобот через перегородку и нежно гладил ослика по шее и спине. (6)Раз Оська заболел расстройством желудка, и ему не дали обычной порции овса. (7)Уныло опустив голову, он, голодный, скучал в стойле. (8)А рядом Бэби, наевшись досыта, развлекался как мог: то положит клок сена в рот, то вынет, повертит во все стороны. (9)Случайно хобот Бэби с сеном потянулся к ослику. (10)Оська не прозевал: он схватил сено и стал жевать. (11)Бэби это понравилось. (12)Он начал загребать хоботом сено и передавать его через перегородку другу-ослику…
(13)Так мы стали свидетелями настоящей звериной дружбы и заботы.
Задания:
1. Выпиши предложение, в котором содержится основная мысль текста.
2. Составь и запиши план текста
(1)Цирковой слон Бэби не переносил одиночества: он топорщил уши и ревел. (2)В слоновнике с ним обязательно должен был спать служащий, иначе слон своим рёвом не давал никому покоя. (3)Поэтому в стойла возле слона поместили с одной стороны верблюда, а с другой – ослика Оську.
(4)Слон очень привык к своим соседям, особенно он подружился с Оськой. (5)Бэби часто просовывал хобот через перегородку и нежно гладил ослика по шее и спине. (6)Раз Оська заболел расстройством желудка, и ему не дали обычной порции овса. (7)Уныло опустив голову, он, голодный, скучал в стойле. (8)А рядом Бэби, наевшись досыта, развлекался как мог: то положит клок сена в рот, то вынет, повертит во все стороны. (9)Случайно хобот Бэби с сеном потянулся к ослику. (10)Оська не прозевал: он схватил сено и стал жевать. (11)Бэби это понравилось. (12)Он начал загребать хоботом сено и передавать его через перегородку другу-ослику…
(13)Так мы стали свидетелями настоящей звериной дружбы и заботы.
Задания:
1. Выпиши предложение, в котором содержится основная мысль текста.
2. Составь и запиши план текста
(4)Слон очень привык к своим соседям, особенно он подружился с Оськой. (5)Бэби часто просовывал хобот через перегородку и нежно гладил ослика по шее и спине. (6)Раз Оська заболел расстройством желудка, и ему не дали обычной порции овса. (7)Уныло опустив голову, он, голодный, скучал в стойле. (8)А рядом Бэби, наевшись досыта, развлекался как мог: то положит клок сена в рот, то вынет, повертит во все стороны. (9)Случайно хобот Бэби с сеном потянулся к ослику. (10)Оська не прозевал: он схватил сено и стал жевать. (11)Бэби это понравилось. (12)Он начал загребать хоботом сено и передавать его через перегородку другу-ослику…
(13)Так мы стали свидетелями настоящей звериной дружбы и заботы.
Задания:
1. Выпиши предложение, в котором содержится основная мысль текста.
2. Составь и запиши план текста
Не можешь разобраться в этой теме?
Обратись за помощью к экспертам
Гарантированные бесплатные доработки в течение 1 года
Быстрое выполнение от 2 часов
Проверка работы на плагиат
Поможем написать учебную работу
Выпиши предложение, в котором содержится основная мысль текста.
"Так мы стали свидетелями настоящей звериной дружбы и заботы."Составь и запиши план текста
Описание циркового слона Бэби и его проблемы с одиночествомУпоминание о том, что слону требовалась компания, чтобы успокоить егоI. Введение
II. Описание соседей Бэби - верблюда и ослика Оськи
Роль служащего, который спал с слоном в слоновникеПодружба Бэби и Оськи, их общение через перегородкуIII. Конфликт и разрешение
Заболевание ослика Оськи и его голодВмешательство Бэби, который передавал ослику сено через перегородкуПоявление звериной дружбы и заботы между слоном и осликомIV. Заключение
Завершение итогами дружбы и заботы между Бэби и Оськой